學生投票人數(shù)：26人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 64% |
| 四星 | 3% |
| 三星 | 7% |
| 二星 | 15% |
| 一星 | 11% |
學生投票人數(shù)：32人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 49% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 18% |
學生投票人數(shù)：29人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 63% |
| 四星 | 0% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 17% |
| 一星 | 10% |
學生投票人數(shù)：25人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 24% |
| 四星 | 0% |
| 三星 | 20% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 48% |
一、專業(yè)定位與方向介紹生態(tài)學是研究生物與環(huán)境相互關(guān)系的科學，其學科的建立是在17世紀。20世紀60年代后隨著工業(yè)的迅速發(fā)展，人口的增長，人類以前所未有的規(guī)模和強度影響著環(huán)境，出現(xiàn)資源枯竭、能源過度消耗、環(huán)境退化、生態(tài)平衡失調(diào)等問題，嚴重威脅到人類社會的可持續(xù)發(fā)展。生態(tài)學學科在這樣的背景下蓬勃發(fā)展起來。1977年我國第一個生態(tài)學本科專業(yè)在內(nèi)蒙古成立，隨后設(shè)置生態(tài)學專業(yè)的高校數(shù)量逐漸增加，并相繼建立了生態(tài)學碩士、博士研究生培養(yǎng)點。當今，隨著生態(tài)破壞和環(huán)境污染的日益加劇以及全球變化對人類生存和發(fā)展產(chǎn)生的重大影響，生態(tài)和環(huán)境問題成為全球關(guān)注的焦點，促使生態(tài)學日益成為指導(dǎo)人類社會可持續(xù)發(fā)展的核心科學。2011年我國生態(tài)學從生物學學科分離，成為一級學科，擴大了生態(tài)學人才培養(yǎng)的規(guī)模，加快了生態(tài)學學科的發(fā)展。內(nèi)蒙古師范大學的生態(tài)學本科專業(yè)成立于2003年，目前是內(nèi)蒙古僅有的2個開設(shè)該專業(yè)的高校之一。生態(tài)學是一門多學科相交叉（生物學、地學、環(huán)境科學等）、自然科學與社會科學相聯(lián)系、宏觀和微觀相結(jié)合、實踐性質(zhì)（包括室內(nèi)與野外實驗）很強的學科。生態(tài)學專業(yè)專門培養(yǎng)生態(tài)學研究、管理和應(yīng)用技術(shù)人才，要求具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和較廣的相關(guān)專業(yè)知識，具備較強的實踐技能，以“注重素質(zhì)、強化基礎(chǔ)、拓寬口徑、增強能力”為指導(dǎo)思想，培養(yǎng)素質(zhì)高、基礎(chǔ)厚、知識寬、能力強，面向21世紀生態(tài)學領(lǐng)域的基礎(chǔ)性和應(yīng)用性兩類人才，以適應(yīng)社會和經(jīng)濟建設(shè)的需要。二、人才培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具備生物學及其他相關(guān)自然科學基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握生態(tài)學專業(yè)理論和知識，具有開展生態(tài)學試驗和野外實踐的技能，具備良好科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和應(yīng)用技能，能在與生態(tài)學密切相關(guān)的環(huán)保、農(nóng)業(yè)、林業(yè)水利、規(guī)劃等教學與科研單位、職能部門、企業(yè)從事生態(tài)學教學、科研、技術(shù)開發(fā)等工作的高級專門人才。三、人才培養(yǎng)規(guī)格（一）學制：4年，學生可在3—6年完成學業(yè)。（二）畢業(yè)標準：符合《內(nèi)蒙古師范大學本科學生畢業(yè)標準》要求，準予畢業(yè)。（三）授予學位：符合《內(nèi)蒙古師范大學學士學位評定工作細則》要求，授予理學學位。（四）人才培養(yǎng)要求本專業(yè)學生主要學習生態(tài)學方面的基本理論和知識，通過理論和實踐訓(xùn)練，獲得良好的科學素養(yǎng)及一定的教學、研究和管理能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：1．素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求：熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，具有責任心和社會責任感，具有法律意識，自覺遵紀守法，熱愛本專業(yè)，注重職業(yè)道德修養(yǎng)，具有一定的組織、協(xié)調(diào)能力和協(xié)作精神，以及良好的誠信意識；具有一定的人文社科及經(jīng)濟管理科學的基礎(chǔ)，具備文學藝術(shù)修養(yǎng)、人際交往能力和現(xiàn)代意識；掌握科學思維方法和科學研究方法，具備良好的科學素養(yǎng)和求實創(chuàng)新意識，具有一定的價值效益意識、綜合分析素養(yǎng)和創(chuàng)新精神；具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。
2．知識結(jié)構(gòu)要求：掌握數(shù)學、化學等方面的基本理論和基本知識，掌握相近專業(yè)，包括生物學、環(huán)境科學、地學等的一般原理和知識；掌握現(xiàn)代生態(tài)學基本理論、基礎(chǔ)知識、基本實驗技能和野外研究方法；了解國內(nèi)外生態(tài)學的前沿理論、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)；熟悉國家生態(tài)環(huán)境保護、自然資源合理利用、可持續(xù)發(fā)展等有關(guān)政策與法規(guī)；掌握一門外國語，有較強的閱讀能力、一定的聽說能力和初步的寫作能力；掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代化信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的實驗設(shè)計，歸納、整理、分析實驗結(jié)果，撰寫論文的能力。3．能力結(jié)構(gòu)要求：具有良好的自學習慣和能力、有較好的語言表達和交流能力、有一定的計算機及信息技術(shù)應(yīng)用能力；具有綜合運用所掌握的理論知識和技能從事生態(tài)學及其相關(guān)領(lǐng)域的科研、教學、科技管理與開發(fā)的初步能力；具有較強的創(chuàng)造性思維能力、開展創(chuàng)新實驗和科學研究能力。
