學生投票人數(shù)：13人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 71% |
| 四星 | 7% |
| 三星 | 15% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 7% |
學生投票人數(shù)：20人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 70% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 5% |
學生投票人數(shù)：11人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 55% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 9% |
學生投票人數(shù)：11人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 64% |
| 四星 | 9% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 18% |
一、專業(yè)定位與方向介紹內蒙古師范大學蒙古語言文學專業(yè)是我國少數(shù)民族地區(qū)最早設立的蒙古語言文學教學與科學研究相結合的專業(yè)之一。1952年開始招收?？粕?958年開始招收本科生。該專業(yè)1986年被確定為自治區(qū)重點學科，2005年被確定為自治區(qū)品牌專業(yè)。歷經(jīng)60多年的發(fā)展，在教學、科研、教師隊伍、人才培養(yǎng)等諸多方面已形成了較大的規(guī)模，成為成就卓越、特色鮮明的專業(yè)之一。在我校，該專業(yè)在教學上承擔著培養(yǎng)周邊八省區(qū)中小學蒙古語文教師以及國內高等院校蒙古語言文學專業(yè)師資和科研人員的重任。多年來，我們向教育、文學、新聞出版等領域培養(yǎng)和輸送了諸多精英人才，在國內師范類院校同類專業(yè)中擁有驕人的成績。目前，蒙古語言文學系以學科建設為龍頭，以本科教育為主，本科教育與研究生教育協(xié)調發(fā)展；培養(yǎng)寬口徑、厚基礎、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質蒙古語言文學人才為發(fā)展方向。
二、人才培養(yǎng)目標本專業(yè)人才培養(yǎng)應堅持以馬克思主義為指導，使學生具有堅定正確的政治方向、扎實的蒙古語言文字基礎和較高的文學修養(yǎng)，系統(tǒng)掌握蒙古語言文學的基本理論、基礎知識和專業(yè)技能，具有較強的文學感悟能力、文獻典籍閱讀能力、審美鑒評能力和運用母語進行書面的能力，能夠在高等和中等學校進行蒙古語言文學教學和教學研究和相關科研工作的合格的教育工作者以及社會建設所需的蒙古語言文學專業(yè)創(chuàng)新型人才。
三、人才培養(yǎng)規(guī)格（一）學制：4年，學生可在3-6年完成學業(yè)。（二）畢業(yè)標準：符合《內蒙古師范大學本科學生畢業(yè)標準》要求，且修讀教師教育基礎課程、教師教育素養(yǎng)課程，同時完成教育實踐要求，準予畢業(yè)。（三）授予學位：符合《內蒙古師范大學學士學位評定工作細則》要求，且修讀教師教育基礎課程、教師教育素養(yǎng)課程，同時完成教育實踐要求，授予文學學士學位。（四）人才培養(yǎng)要求本專業(yè)學生主要學習蒙古語言文學的基本理論和基本知識，需接受教育及教學研究的基本訓練，要具備良好的人文素養(yǎng)和教師職業(yè)素養(yǎng)，初步具備從事本專業(yè)的教學能力和科研能力。本專業(yè)學生應獲得以下幾方面的素質、知識和能力：1．素質結構要求：本專業(yè)學生應具有良好的政治素質、思想品德、法制意識、誠信意識、團體意識、創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神；熱愛本民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，具有良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)、較高的審美品位以及健康的心理和體質；掌握蒙古語言文學的基本知識和基礎理論，了解國家關于少數(shù)民族語言文字、文學藝術及文化工作的方針、政策和法規(guī)；具備適應社會發(fā)展主動獲取和更新專業(yè)知識的基本素質。
2．知識結構要求：掌握語言文學、教育學、歷史學、哲學等學科領域基本理論知識,了解本學科及相關學科的前沿動態(tài)和發(fā)展前景，能夠用所學理論和技能解決實際問題；具備能夠繼續(xù)學習深造，獨立獲取更高知識技能，進一步開拓創(chuàng)新工作的素養(yǎng)。在蒙漢兼通的基礎上掌握一門外語；能夠熟練掌握、運用計算機和多媒體；具備良好的人文科學素質。3．能力結構要求：具有自學能力、表達能力、社交能力、計算機及信息技術應用能力、設計實施語文教學的能力以及熟練運用蒙古語進行寫作和科研的能力；具有感悟、辨析和探究蒙古語言文學現(xiàn)象的能力，能夠綜合運用所學知識解讀、分析、鑒賞和評價文學作品和相關文化現(xiàn)象；具有綜合實踐能力、創(chuàng)造性思維能力、科學研究能力。具備到學校、企事業(yè)單位和行政機關從事蒙古語言文學、文化藝術等方面的工作能力。
