學生投票人數(shù)：89人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 66% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 6% |
學生投票人數(shù)：92人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 65% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 9% |
學生投票人數(shù)：83人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 59% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 6% |
學生投票人數(shù)：78人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 59% |
| 四星 | 16% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 6% |
一、專業(yè)定位與方向介紹高等師范學校院?；蚓C合大學設(shè)置小學教育專業(yè)，前身可以可追溯到湖南懷化師專，1985年率先在全國第一個設(shè)置初中起點“3﹢2”初等教育專業(yè)。高師設(shè)小學教育專業(yè)始于1995年南京曉莊師范學院，自1998年，教育部首次在本科教育專業(yè)招生目錄之外設(shè)小學教育專業(yè)后，小學教育專業(yè)在高師院校合和綜合大學發(fā)展起來，截止到2017年，全國約260多所高校和綜合大學設(shè)立了小學教育專業(yè)，小學教師的人才培養(yǎng)基本形成了?？啤⒈究?、研究生教育三個層次。目前，專業(yè)發(fā)展的基本態(tài)勢是：更加注重專業(yè)的內(nèi)涵發(fā)展和學科整合，培養(yǎng)具有國際化視野的創(chuàng)新型人才。基礎(chǔ)教育學院于2009年9月始招收第一屆小教學生，經(jīng)過幾年的實踐探索和文化積淀，逐漸形成了自己的辦學理念和辦學特色。專業(yè)定位：“定格大學、定性教育、定向小學”；辦學理念：“高定位、厚基礎(chǔ)、重實踐、強技能”；培養(yǎng)模式：“綜合教育，分方向培養(yǎng)（語、數(shù)、英）”；辦學思路：“師范性和學術(shù)性并舉，全科教育、全程見習，職前成熟，職后發(fā)展”；辦學特色：“素質(zhì)＋特長，天下小教，在斯有才”。二、人才培養(yǎng)目標培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代教育理論知識和小學教育專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本技能，符合小學教師專業(yè)標準、具有一定創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力，具備較強教學組織管理能力和基本科研能力的智慧型小學教育工作者。三、人才培養(yǎng)規(guī)格（一）學制：4年，學生可在3—6年內(nèi)完成學業(yè)。（二）畢業(yè)標準：符合《內(nèi)蒙古師范大學本科學生畢業(yè)標準》要求。（三）授予學位：符合《內(nèi)蒙古師范大學學士學位評定工作細則》要求，授予教育學學士學位。（四）人才培養(yǎng)要求：集綜合性、師范性、學術(shù)性、實踐性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性于一體，“素質(zhì)＋特長”的智慧型小學教育工作者。1．素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求（1）思想素質(zhì)：堅持四項基本原則，掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、科學發(fā)展觀和黨的十八大及六屆六中的基本精神、立場、觀點和方法，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，遵紀守法，具有誠信意識和團隊合作精神。（2）文化素養(yǎng)：具有較高理論文化素養(yǎng)和一定的文學藝術(shù)修養(yǎng)，具有較強的現(xiàn)代教育意識、教育觀念，懂得現(xiàn)代人際交往、人際合作和溝通。
（3）專業(yè)素養(yǎng)：具有良好的專業(yè)素養(yǎng)、科學素質(zhì)和實踐素養(yǎng)，較強的動手和動腦能力，養(yǎng)成科學的思維方法和教育科學研究方法、求實創(chuàng)新，功底扎實。
（4）身心素質(zhì)：具有良好身體素養(yǎng)和心理素養(yǎng)。2．知識結(jié)構(gòu)要求（1）工具性知識：使學生獲得外語、計算機及信息技術(shù)應用、文獻檢索、思維方法論、科技方法、科技寫作等方面的知識。
（2）人文社會科學知識：使學生獲得廣泛的社會科學領(lǐng)域的知識，包括教育、文學、歷史學、哲學、思想道德、政治學、藝術(shù)、法學、社會學、心理學、邏輯學等方面的知識。
（3）自然科學：使學生獲得關(guān)于最基本的自然科學方面的知識，包括物理學、化學、生命科學、地球科學等方面的知識以及數(shù)學方面的知識。
（4）專業(yè)知識：使學生學生的專業(yè)基礎(chǔ)，使學生獲得廣博深厚的專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)方向知識。3.能力結(jié)構(gòu)要求（1）獲取知識的能力：培養(yǎng)學生具有一定的自學能力、語言表達能力、社會交往能力、計算機及信息技術(shù)應用能力和信息的搜集處理能力。
（2）應用知識的能力：培養(yǎng)學生具有分析問題、解決問題的能力，綜合應用知識的能力、并養(yǎng)成良好的思維方法。
（3）創(chuàng)新及實踐能力：培養(yǎng)學生具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，創(chuàng)造性思維能力、創(chuàng)新實踐能力、科技研究能力。
