院校滿意度 4.1
學(xué)生投票人數(shù)：136人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 86% |
| 四星 | 11% |
| 三星 | 3% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：134人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 84% |
| 四星 | 12% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：131人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 82% |
| 四星 | 9% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：130人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 78% |
| 四星 | 12% |
| 三星 | 7% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 0% |
一、人才培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，具有較高的思想道德素質(zhì)、人文素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，具有科學(xué)的兒童觀及專業(yè)理念，掌握學(xué)前教育專業(yè)的基本理論和相關(guān)技能，具備較強(qiáng)的學(xué)前教育實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，能在幼兒園、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事保育教育的教師及管理人員。二、人才培養(yǎng)規(guī)格（一）素質(zhì)結(jié)構(gòu)1.思想政治素質(zhì)：具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀及法治觀，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；具有愛(ài)國(guó)主義精神和社會(huì)責(zé)任感。2.文化科技素質(zhì)：具有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和一定的知識(shí)儲(chǔ)備；具有不斷更新知識(shí)和自我完善的能力；具有持續(xù)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力；具有一定的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力；具有一定的人文素養(yǎng)；具有良好的人際溝通能力。3.專業(yè)素質(zhì)：具有科學(xué)的兒童觀；認(rèn)識(shí)學(xué)前教育的重要價(jià)值，熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)；認(rèn)同學(xué)前教育工作的專業(yè)性和獨(dú)特性，注重自身專業(yè)發(fā)展。4.職業(yè)素質(zhì)：具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守；具有較強(qiáng)的組織觀念和集體意識(shí)；具有幼教工作的專業(yè)理念；富有愛(ài)心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心，樂(lè)觀向上、熱情開(kāi)朗，具有親和力。5.身心素質(zhì)：具有健康的體魄，擁有積極的人生態(tài)度，具有良好的心理調(diào)適能力。
（二）知識(shí)結(jié)構(gòu)1.工具性知識(shí)：具備英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、應(yīng)用文寫作、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育學(xué)、心理學(xué)等基本知識(shí)。2.人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)：具備政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、軍事理論、法律基礎(chǔ)、語(yǔ)言文學(xué)、民族理論、社會(huì)實(shí)踐等基本知識(shí)。3.專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)：具備學(xué)前兒童心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健、學(xué)前兒童教育學(xué)、幼兒教師口語(yǔ)等方面的知識(shí)。4.專業(yè)知識(shí)：掌握幼兒發(fā)展知識(shí)；掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、一日生活安排和保育知識(shí)；掌握游戲與教育活動(dòng)知識(shí)；班級(jí)管理知識(shí)；了解0-3歲嬰幼兒保教和幼小銜接的有關(guān)知識(shí)。
（三）專業(yè)能力1.職業(yè)基本能力：應(yīng)具備語(yǔ)言表達(dá)與寫作能力；教學(xué)設(shè)計(jì)與組織能力；計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；玩教具制作能力。2.職業(yè)核心能力：應(yīng)具備幼兒身心保育能力；幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力；幼兒園領(lǐng)域教育組織與實(shí)施能力；游戲活動(dòng)支持與引導(dǎo)能力；觀察與評(píng)價(jià)幼兒的能力。
（四）其它能力應(yīng)具備人際溝通與合作能力；激勵(lì)與評(píng)價(jià)能力；反思與發(fā)展自我能力。三、修業(yè)年限：三年四、主要課程、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)、教學(xué)計(jì)劃等內(nèi)容核心課程：學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生與保健、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前社會(huì)教育與活動(dòng)指導(dǎo)、學(xué)前語(yǔ)言教育與活動(dòng)指導(dǎo)、學(xué)前科學(xué)教育與活動(dòng)指導(dǎo)、學(xué)前藝術(shù)教育與活動(dòng)指導(dǎo)、學(xué)前兒童游戲主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：教育見(jiàn)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)綜合能力訓(xùn)練考核、教育實(shí)習(xí)等。
