一、專業(yè)定位與方向介紹產(chǎn)品設計是工業(yè)設計的主要組成部分；它將思維創(chuàng)新、生產(chǎn)技術革新、人機交互心理和消費行為等諸多因素緊密聯(lián)系；為產(chǎn)品提供新的價值空間和競爭優(yōu)勢。其設計行為考慮社會、經(jīng)濟、環(huán)境及倫理方面等問題。產(chǎn)品設計學科形成于20世紀初；我國產(chǎn)品設計則起步于上個世紀80年代。我校產(chǎn)品設計專業(yè)于2002年開始招生，依托美術學院多年的藝術專業(yè)辦學優(yōu)勢，充分吸收國內(nèi)相關專業(yè)教學理念，針對自治區(qū)產(chǎn)品設計人才相對短缺的現(xiàn)狀，形成了以外觀設計為主的產(chǎn)品設計培養(yǎng)模式；確立了以小型電器、家居用品和旅游紀念品設計開發(fā)的綜合培養(yǎng)方向。目的在于為國家和本地區(qū)培養(yǎng)綜合素質(zhì)較強的產(chǎn)品設計研發(fā)人才。為國家建設和自治區(qū)經(jīng)濟事業(yè)做出應有的貢獻。
二、人才培養(yǎng)目標本專業(yè)要求學生掌握工業(yè)設計領域基礎理論知識，有綜合設計能力和團隊合作精神；在產(chǎn)品開發(fā)設計方面形成獨立思考能力；在學習本專業(yè)核心課程的基礎上，能夠在視覺傳達、環(huán)境藝術設計等多方面有一定設計能力；使學生符合現(xiàn)代工業(yè)設計師的各方面工作要求。將學生培養(yǎng)成為，適應現(xiàn)代商業(yè)模式和國家建設需要的，具有綜合設計素質(zhì)的合格產(chǎn)品設計人才；三、人才培養(yǎng)規(guī)格（一）學制：4年，學生可在3-6年完成學業(yè)。（二）畢業(yè)標準：符合《內(nèi)蒙古師范大學本科學生畢業(yè)標準》要求，準予畢業(yè)。（三）授予學位：符合《內(nèi)蒙古師范大學學士學位評定工作細則》要求，授予藝術學學士學位。（四）人才培養(yǎng)要求：1.素質(zhì)結構要求:培養(yǎng)學生高尚的愛國情懷，誠實守信和吃苦耐勞的品格，有遵紀守法的意識和團隊合作精神；實事求是的科學態(tài)度，以民族振興為己任的奮斗理想；要求學生有一定的文學藝術修養(yǎng)；有健康的人際交往能力；要求學生掌握扎實的產(chǎn)品設計方法，能夠運用科學的思維方法，有創(chuàng)新意識，有綜合分析和處理問題的能力。遵守并履行工業(yè)設計師的職業(yè)道德和社會責任；具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。2.知識結構要求:要求學生具有持續(xù)發(fā)展的設計視野,掌握綠色設計的基本原則，注重中外設計文化遺產(chǎn)保護與傳承,掌握設計調(diào)查研究的基本原則及方法；系統(tǒng)地掌握本專業(yè)相關的歷史發(fā)展及初級理論；本科知識結構主要包括造型基礎、設計概論、工程基礎、表現(xiàn)基礎、人機工程、材料與工藝學、計算機輔助工業(yè)設計等知識。3.能力結構要求:有良好的自學能力、語言文字表達能力、交流能力、計算機技術應用能力和一定的外語讀寫、交談能力；有較強的審美和造型能力，在專業(yè)領域有設計和表現(xiàn)能力；調(diào)研與實踐能力；具有產(chǎn)品設計與開發(fā)的基本能力。
