學(xué)生投票人數(shù)：134人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 55% |
| 四星 | 29% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：141人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 51% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 30% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：137人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 51% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 21% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：134人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 45% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 27% |
| 二星 | 11% |
| 一星 | 3% |
本專業(yè)是河北省一流本科專業(yè)建設(shè)點，擁有教育技術(shù)實驗室（虛擬演播室、非線性編輯室、錄音室和網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)等功能室）、微格實驗室和校級專業(yè)教學(xué)實踐基地，保障了學(xué)生現(xiàn)代教育技術(shù)與從師實踐能力的培養(yǎng)和提高。專業(yè)旨在培養(yǎng)從事信息技術(shù)課程教學(xué)、數(shù)字教育資源開發(fā)與管理、教育軟件開發(fā)與應(yīng)用、人工智能教育活動開展等工作的復(fù)合應(yīng)用型教師。學(xué)生經(jīng)過4年學(xué)習后掌握教育心理學(xué)、教育學(xué)原理、設(shè)計藝術(shù)學(xué)、教育技術(shù)學(xué)和計算機科學(xué)與技術(shù)等學(xué)科的基本知識與技能，具備信息技術(shù)課程教學(xué)、教育軟件開發(fā)和人工智能教育活動實施等能力。積極探索以“實踐取向”為指導(dǎo)的課程體系建設(shè)和教學(xué)改革研究與實踐，開展“理實一體化”課程、精品課程以及企業(yè)項目課程的建設(shè)，為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)了大量的“專業(yè)基礎(chǔ)扎實、實踐能力強、適應(yīng)崗位快、綜合素質(zhì)高”既能從事信息技術(shù)教育又能進行教育軟件開發(fā)與信息化管理的信息化教育人才。近3年，在校學(xué)生共獲各類科技獎項41項。其中，國家級獎項16項，省部級獎項25項。
