專業(yè)名稱：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)修業(yè)年限：四年培養(yǎng)層次：本科授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士1.人才培養(yǎng)目標(biāo)該專業(yè)旨在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的道德修養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握本學(xué)科的基本理論、基本技能與方法，具備一定的計(jì)算思維能力、工程實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作與跨文化交流能力，具有工程倫理意識(shí)、終身學(xué)習(xí)意識(shí)與持續(xù)自我提升的能力，能夠勝任計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開發(fā)、測(cè)評(píng)和應(yīng)用等就業(yè)崗位，適應(yīng)社會(huì)需求和行業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。2.師資隊(duì)伍和名師介紹學(xué)院擁有一支專業(yè)理論扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)科結(jié)構(gòu)合理且充滿朝氣的教師隊(duì)伍。多名教師具有豐富的企業(yè)工作經(jīng)歷，形成了結(jié)構(gòu)合理的雙師型教學(xué)團(tuán)隊(duì)。全院現(xiàn)有教職員工29人，其中專任教師25人，教授2人，副教授10人，講師13人；全部具有碩士以上學(xué)位，其中10人具有博士學(xué)位。周淑秋，教授、博士、應(yīng)用技術(shù)學(xué)院院長。畢業(yè)于哈爾濱工程大學(xué)自動(dòng)控制專業(yè)。主要研究方向?yàn)橛?jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算仿真和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)。主持完成多項(xiàng)國防預(yù)研項(xiàng)目、國家“863”基金項(xiàng)目及北京市教委項(xiàng)目等，國內(nèi)外公開發(fā)表論文30余篇，出版專編著10余部。王虎軍，副教授、博士、應(yīng)用技術(shù)學(xué)院副院長。畢業(yè)于北京交通大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)及理論專業(yè)。主要研究方向?yàn)榇帕黧w理論及應(yīng)用和機(jī)器人技術(shù)。主持或參與國家自然科學(xué)基金等項(xiàng)目10余項(xiàng)。國內(nèi)外公開發(fā)表核心期刊論文10余篇，其中，SCI收錄1篇，EI收錄6篇。曾榮獲中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院教學(xué)十佳教師、科研優(yōu)秀教師、科研成果論文類三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。吳培寧，教授、博士、應(yīng)用技術(shù)學(xué)院工程技術(shù)訓(xùn)練中心主任。畢業(yè)于浙江大學(xué)計(jì)算機(jī)圖形學(xué)專業(yè)。主要研究方向?yàn)楣こ逃?jì)算可視化。參與國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目兩項(xiàng)，主持完成中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院院級(jí)科研項(xiàng)目四項(xiàng)。獨(dú)立完成或以第一作者在國內(nèi)外公開發(fā)表權(quán)威期刊論文一篇、核心期刊論文八篇，出版教材一部。獲得中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院科研成果二等獎(jiǎng)及三等獎(jiǎng)各一項(xiàng)。陳昊，副教授、博士。畢業(yè)于西北大學(xué)計(jì)算機(jī)軟件與理論專業(yè)。主要研究方向?yàn)闊o線傳感網(wǎng)。主持完成省部級(jí)和院級(jí)項(xiàng)目多項(xiàng)，國內(nèi)外公開發(fā)表論文十余篇，出版專編著一部。獲得多次校級(jí)乙等教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。張偉，副教授、碩士。畢業(yè)于首都師范大學(xué)人工智能專業(yè)。主要研究方向?yàn)檐浖y(cè)試、網(wǎng)絡(luò)安全。主持教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目兩項(xiàng)、中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院校級(jí)科研項(xiàng)目和教改項(xiàng)目十余項(xiàng)，國內(nèi)外公開發(fā)表論文10余篇，出版計(jì)算機(jī)專業(yè)教材兩部。曾獲得中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院教學(xué)十佳教師、教學(xué)基本功大賽三等獎(jiǎng)、科研優(yōu)秀教師等榮譽(yù)。3.課程設(shè)置專業(yè)核心課程包括：計(jì)算機(jī)專業(yè)導(dǎo)論、C語言程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)組成原理、數(shù)字邏輯電路、操作系統(tǒng)、軟件工程、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、工程圖學(xué)基礎(chǔ)、人工智能技術(shù)導(dǎo)論等。4.學(xué)科特色計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)秉承“厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、強(qiáng)特色”的培養(yǎng)理念，畢業(yè)生應(yīng)在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和較強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)，注重基本理論、方法在工程實(shí)踐中的應(yīng)用，緊跟行業(yè)發(fā)展前沿，強(qiáng)化專業(yè)特色，能夠在細(xì)分應(yīng)用領(lǐng)域具有一定的專長，為就業(yè)和繼續(xù)深造提供強(qiáng)有力的支撐。該專業(yè)在大一和大二著重開展通識(shí)教育和專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)，從大三開始提供三個(gè)專業(yè)方向模塊的選修課程，即：軟件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)模塊、軟件工程與軟件質(zhì)量管理模塊和機(jī)器人工程模塊，學(xué)生可依據(jù)個(gè)人興趣和發(fā)展規(guī)劃在上述三個(gè)模塊中任選兩個(gè)模塊進(jìn)行重點(diǎn)研修。該專業(yè)在校內(nèi)加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)設(shè)施建設(shè)、校外積極開辟合作基地，專業(yè)實(shí)踐教學(xué)貫穿于整個(gè)大學(xué)四年，與專業(yè)理論教學(xué)相輔相成。力爭實(shí)現(xiàn)通識(shí)教育與專業(yè)教育協(xié)同育人，兼顧受教育者的短期需求和長遠(yuǎn)發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求和行業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
