學生投票人數(shù)：185人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 57% |
| 四星 | 36% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數(shù)：185人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 47% |
| 四星 | 41% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數(shù)：184人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 46% |
| 四星 | 28% |
| 三星 | 22% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數(shù)：183人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 47% |
| 四星 | 33% |
| 三星 | 16% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 2% |
該專業(yè)2021年按機械類大類招生，浙江省選考科目要求：物理浙江省”十三五“優(yōu)勢特色專業(yè)浙江省”十二五“新興特色專業(yè)浙江省高等學校重點專業(yè)碩士學位授權學科行業(yè)背景：本專業(yè)具有汽車及相關產(chǎn)業(yè)行業(yè)背景，所處浙江省是傳統(tǒng)汽車及其零部件制造業(yè)大省，新能源汽車是其戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。目前，浙江省汽車、關鍵零部件和關聯(lián)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)集群已成為裝備制造業(yè)的重要經(jīng)濟支柱。車輛工程專業(yè)始建于2003年，現(xiàn)已發(fā)展成為浙江省汽車工業(yè)的教學和科研基地之一。本專業(yè)具有碩士學位、學士學位授予權，是浙江省重點專業(yè)、特色專業(yè)，具有完善的教學設施和教學試驗條件。該專業(yè)就業(yè)形勢多年來一直十分緊俏，受到用人單位的歡迎，為我國的汽車工業(yè)做出了貢獻。
專業(yè)特色：本專業(yè)是浙江省高等院校首批設立的“車輛工程”本科專業(yè)，以“揚長避短、錯位發(fā)展”為辦學理念，經(jīng)過多年的建設，逐步形成了較為鮮明的、以汽車零部件設計制造及營銷服務為主的專業(yè)人才培養(yǎng)特色。專業(yè)亮點：具有學術碩士和工程碩士學位授予權的車輛工程專業(yè)既是浙江省本科重點建設專業(yè)，又是浙江省新興特色專業(yè)。以汽車工程領域的中國工程院院士郭孔輝教授(國內汽車領域第一位院士)為學術顧問，并設有郭孔輝院士領銜的“院士工作室”，本專業(yè)現(xiàn)有2個國家級工程實踐教育中心和1個省級實驗教學示范中心（“浙江省汽車技術實驗教學示范中心”），與德國奧斯法利亞應用科學大學共建有“國際合作汽車機電一體化實驗室”，現(xiàn)為浙江省汽摩配商會、浙江省內燃機學會、杭州汽車行業(yè)協(xié)會理事單位和“電動汽車”浙江省產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟成員。就業(yè)去向：本專業(yè)堅持“立足浙江、輻射長三角、面向全國”的培養(yǎng)定位，除與浙江省傳統(tǒng)汽車及其零部件產(chǎn)業(yè)相適應外，為適應我國及浙江省發(fā)展新能源汽車戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的形勢，根據(jù)產(chǎn)業(yè)與行業(yè)的發(fā)展需要，調整培養(yǎng)計劃，針對畢業(yè)學生就業(yè)于車輛工程領域的科研、生產(chǎn)、管理和營銷等部門開展篤實培養(yǎng)。學生畢業(yè)后可以進入汽車整車制造企業(yè)、汽車零部件制造企業(yè)、工程機械生產(chǎn)企業(yè)、車輛相關的研究所以及汽車、機械相關行業(yè)各技術部門，從事汽車設計、制造、試驗與檢測、汽車營銷和汽車制造管理工作；可在國家機關和交通運輸管理部門從事相關的規(guī)劃管理工作，也可在貿易和保險部門從事汽車貿易和保險業(yè)務工作，還可在高等院校從事教學與科研工作。專業(yè)導游：車輛工程程峰教授Q1：車輛工程專業(yè)的研究對象是什么？車輛工程專業(yè)是研究汽車及零部件、新能源汽車的研究、開發(fā)設計及制造以及進入流通、銷售、使用、維修技術服務。它是專業(yè)面比較寬涉及多學科的范圍，比較廣泛，技術門類多，因此，車輛工程專業(yè)的研究緊緊圍繞相關技術領域涉及汽車技術服務的各類技術性與非技術性服務。Q2：車輛工程工程專業(yè)的核心課程、特色課程？我校車輛工程工程專業(yè)的核心課程是工程圖學、工程力學、機械原理、機械設計、機械制造基礎、電工電子學、汽車構造、汽車理論、汽車發(fā)動機原理、汽車設計、汽車制造工藝學、汽車電器與電子技術等。Q3：學車輛工程專業(yè)的學生需要具備什么特質？掌握從事機械工程學科必需的數(shù)理、力學、機械、電子、計算機等領域基礎知識；具備良好的人文素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)；具備較強的團隊協(xié)作能力及技術交流能力。在大學四年中，不僅要求學生掌握較扎實的基礎理論和專業(yè)知識外，要具備較強的工程實踐能力，動手能力強。掌握一定現(xiàn)代信息技術和經(jīng)營管理知識，熟悉相關法律法規(guī)，還要具備“懂技術、善經(jīng)營”的綜合素質。Q4：車輛工程專業(yè)學習過程中，有可能遇到的困難是什么？車輛工程專業(yè)是一個多學科符合的專業(yè)學科，不僅有豐富的專業(yè)基礎理論知識，還有熟練的專業(yè)技能能力，進入該專業(yè)后，大三就需要汽車專業(yè)的專業(yè)課程、是偏汽車及其零部件設計制造、還是偏向汽車電控技術方向，除學好機械設計基礎外，還要學好該專業(yè)的課程，要學好1-2個軟件，如AuotoCAD、CATIA等二維、UG三維設計軟件Ansys分析軟件等。Q5：社會上是否有對車輛工程專業(yè)的認識誤區(qū)？社會上不少人認為汽車行業(yè)就是一個勞動密集型產(chǎn)業(yè)，是汽車制造，汽車修理的誤區(qū)，這沒什么好研究的。殊不知，汽車是眾多高新技術的結晶，因此，它要求從事這個行業(yè)的技術人員要具有知識面的寬泛性、技術的專業(yè)性。它是一個以機械結構的設計、加工、制造為基礎，融入汽車技術、信息技術、計算機科學技術的交叉學科。如今的汽車產(chǎn)業(yè)突飛猛進的發(fā)展，已經(jīng)滲透到了社會生活的各個方面，它的身影無處不在。可以說，車輛工程是研究和解決在開發(fā)、設計、制造、運用和修理中的遇到理論和實際問題的學科。Q6：社會生活中有哪些問題，需要通過這個專業(yè)的知識和方法來解決？日常生活中，各種交通工具（汽車、工程機械、農業(yè)機械、軍用車輛），都需要本專業(yè)的知識才能有深入的理解。汽車是我們生活中、離不開的交通工具，圍繞汽車在設計、研發(fā)、制造、使用過程中的各種技術領域，都需要車輛工程專業(yè)的人才來解決。Q7：車輛工程專業(yè)的畢業(yè)生主要面向哪些行業(yè)就業(yè)？主要面向的行業(yè)汽車及零部件相關研究開發(fā)、設計、制造、管理、營銷、科研部門等。就業(yè)前景：各類汽車制造廠（貨車、客車和轎車）、新能源汽車等行業(yè)。汽車零部件廠、汽車運用與維修管理、各級政府的汽車科技部門以及汽車營銷、汽車保險、汽車制造、汽車維修及配件等領域，此外，還可以就職于汽車相關的科研院所、政府部門等單位。Q8：車輛工程專業(yè)畢業(yè)生對本專業(yè)的滿意度怎么樣？該專業(yè)的就業(yè)率始終在學校排名前列，畢業(yè)生對本專業(yè)的滿意度較高，外專業(yè)轉入學生也較多；在教育廳對畢業(yè)生第三方調查中，該專業(yè)在各項評價中，位居列前。Q9：車輛工程專業(yè)畢業(yè)生對本專業(yè)的滿意度怎么樣？本專業(yè)在２００８年有第一屆畢業(yè)生，自招生以來招生分數(shù)位于全校前列。本專業(yè)教師均畢業(yè)于國內著名高校與工程背景；與此同時，本專業(yè)教師依托眾多企業(yè)委托項目，具備良好的行業(yè)基礎。畢業(yè)生在畢業(yè)時間不長，就成為了企業(yè)技術骨干，涌現(xiàn)出像車輛工程2008屆校友徐濤已成為企業(yè)的老總。Q10：車輛工程專業(yè)有哪些精彩的學科競賽？全國大學生汽車方程式大賽（由汽車工程學會）和大學生挑戰(zhàn)杯科技競賽、浙江省機械設計大賽等。我校學生設計、組裝、制造完成的賽車參加全國大學生方程式賽車大賽2016屆部分學生畢業(yè)升學情況表姓名專業(yè)研究生大學去向周夢薇車輛工程中國計量學院李銀為上海大學王澤斌克萊姆森大學張成宇北京工業(yè)大學梁暉江蘇大學研究生鄔天驥浙江工業(yè)大學朱冬東合肥工業(yè)大學孫魏合肥工業(yè)大學羅陽陽湖南大學陳明諾南京航空航天大學2017屆部分學生畢業(yè)升學情況表姓名來源中學升學學校陳敏凱溫嶺市溫中雙語學校德國愛爾福特應用科技大學鄒宇康安吉高級中學漢諾威萊布尼茲大學俞依杰寧波市第二中學江蘇大學研究生吳凱余杭高級中學武漢理工大學（研究生）高琦浙江蕭山中學浙江科技學院（研究生）張釗誠溫州市第五十二中學德拉瓦爾大學2018屆部分學生畢業(yè)升學情況表姓名來源中學升學學校陳哲慈溪中學浙江大學（研究生）王沖寧波市大榭開發(fā)區(qū)大榭中學復旦大學（研究生）應澤溫州市龍灣中學中國科學院重慶綠色智能技術研究院（研究生）方廣欣江蘇省泰州中學中共合肥工業(yè)大學（研究生）林禮恒蒼南縣錢庫高級中學浙江科技學院（研究生）2019屆部分學生畢業(yè)升學情況表姓名來源中學升學學校李昊原陽縣實驗中學杭州電子科技大學（研究生）邢勁松余姚市第二中學浙江工業(yè)大學（研究生）葉航歙州學校湖北工業(yè)大學（研究生）陶立波嘉興一中實驗學校浙江科技學院（研究生）付聰慈溪育才中學波鴻魯爾大學傅宇杰蕭山區(qū)第三高級中學北京交通大學（研究生）盛士能嚴州中學浙江工業(yè)大學（研究生）薛豪碭山中學蘇州大學（研究生）張永林犍為一中西南交通大學（研究生）2020屆部分學生畢業(yè)升學情況表姓名生源中學升學學校徐漢超浙江省衢州第二中學浙江大學（研究生）唐丹四川省儀隴中學校浙江科技學院(研究生)王嘉政溫州市第二十一中學浙江工業(yè)大學（研究生）章立超浙江華維外國語學校浙江工業(yè)大學（研究生）宋學清定遠中學上海理工大學（研究生）徐余樂普陀第三中學上海海事大學（研究生）
