學生投票人數(shù)：201人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 23% |
| 四星 | 22% |
| 三星 | 36% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 10% |
學生投票人數(shù)：192人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 22% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 31% |
| 二星 | 16% |
| 一星 | 10% |
學生投票人數(shù)：189人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 19% |
| 四星 | 19% |
| 三星 | 36% |
| 二星 | 13% |
| 一星 | 13% |
學生投票人數(shù)：185人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 18% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 32% |
| 二星 | 18% |
| 一星 | 19% |
計算機科學與技術(shù)專業(yè)（師范，招收理工類考生）計算機科學與技術(shù)專業(yè)自1985年起招生，已培養(yǎng)了本、?？飘厴I(yè)生2000余人，在計算機科學理論、計算機軟件與應用、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、模式識別與智能系統(tǒng)等領(lǐng)域已形成學科群體優(yōu)勢。本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握計算機科學與技術(shù)，包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，以及教育學科理論和教學實踐的基本技能，能在科研、教育、技術(shù)、行政管理等企事業(yè)單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術(shù)的專門技術(shù)人才。通過本專業(yè)的學習，學生能夠掌握計算機軟、硬件方面的系統(tǒng)知識，能熟練地進行程序設(shè)計，具備使用數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)以及多媒體技術(shù)等解決實際問題的能力；具有教書育人的良好素養(yǎng)，在計算機輔助教學軟件設(shè)計、計算機遠程教育等方面得到系統(tǒng)訓練。師范類本科專業(yè)，學制四年，畢業(yè)授予工學學士學位。本專業(yè)的計算機多媒體技術(shù)方向以計算機網(wǎng)絡、軟件工程為支撐，該方向?qū)W習內(nèi)容主要包括：圖像的表達、處理技術(shù)、計算機成像、三維動畫、網(wǎng)絡影像傳播等。此專業(yè)方向的畢業(yè)生可以去游戲設(shè)計公司，電影視頻技術(shù)公司、電子出版、教育軟件開發(fā)、商業(yè)簡報、平面廣告設(shè)計及其它多媒體應用領(lǐng)域的媒體集成與系統(tǒng)設(shè)計的工作崗位尋找就業(yè)機會，同時，也可在中小學及高職、高專類學校承擔計算機及信息技術(shù)教學方面的工作。主要專業(yè)課程：程序設(shè)計語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、匯編語言、數(shù)字邏輯與系統(tǒng)、計算機組成原理、計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫原理與應用、現(xiàn)代WEB技術(shù)、多媒體技術(shù)、多媒體應用技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字音視頻合成技術(shù)、計算機平面設(shè)計、計算機三維動畫設(shè)計與制作、攝影與攝像、影視編導、非線性編輯、網(wǎng)絡教學與課件制作、心理學、教育學、學科教學法等。
計算機科學與技術(shù)專業(yè)（非師范，招收理工類考生,卓越工程師培養(yǎng)計劃）本專業(yè)2012年被云南省教育廳批準為“計算機科學與技術(shù)專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)計劃”，培養(yǎng)健全人格、個性突出、發(fā)展?jié)摿Υ?、?chuàng)新能力強、工程素質(zhì)高，具有寬厚的數(shù)學、物理等自然科學理論基礎(chǔ)知識和豐富的人文社科知識及系統(tǒng)、扎實的計算機學科基礎(chǔ)理論知識的社會應用型人才。畢業(yè)后，可在計算機軟/硬件工程、計算機網(wǎng)絡工程以及信息技術(shù)等領(lǐng)域，從事工程科學基礎(chǔ)理論與技術(shù)研究、軟/硬件產(chǎn)品研發(fā)以及信息工程系統(tǒng)規(guī)劃、建設(shè)與運行等方面工作。非師范本科專業(yè)，學制四年，畢業(yè)授予工學學士學位。本專業(yè)培養(yǎng)計劃按4年制本科完成學業(yè)，堅持實施計算機類學科培養(yǎng)，注重人文、強化基礎(chǔ)、著重培養(yǎng)“自主學習、主動實踐、實學創(chuàng)新”的意識和能力，并強化“基于項目”的科學研究和工程實踐訓練。從第一學年開始，即由著名專家、教授（包括企業(yè)專家）開設(shè)系列研討課，以探索和研究為基礎(chǔ),通過師生交互式討論和專家的言傳身教,激勵學生的探究意識，增強對科學研究和工程實踐內(nèi)涵的理解與掌握；第二、三學年開展專業(yè)知識學習和專業(yè)實踐能力培養(yǎng)；第四學年以企業(yè)為主，實行雙導師制，開展校企聯(lián)動的工程實踐教育，并打通生產(chǎn)實習與畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)；畢業(yè)設(shè)計期間，學生在企業(yè)接受準工程師的專業(yè)訓練，著力為IT行業(yè)培養(yǎng)未來卓越工程師的后備人才。主要專業(yè)課程：高級語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、匯編語言、計算機網(wǎng)絡、單片機與接口技術(shù)、數(shù)據(jù)庫原理、可視化程序設(shè)計、軟件工程、概率統(tǒng)計與隨機過程、信息與網(wǎng)絡系統(tǒng)安全、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、嵌入式系統(tǒng)、AutoCAD與工程制圖、Java語言、EDA系統(tǒng)設(shè)計、電子設(shè)計技術(shù)和工程實踐等。
