【學制】學制四年，授理學學士學位。數(shù)學類專業(yè)培養(yǎng)包含：數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學等2個專業(yè)培養(yǎng)，實行大類招生。新生入學后，前三個學期（1.5年）按大類學科修讀基礎課程，1年半（1.5年）后，根據社會需求、學生個人申請，綜合考慮學生專業(yè)興趣和學習成績平均績點，按照雙向選擇原則進行專業(yè)分流培養(yǎng)。1．數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)【培養(yǎng)目標】本專業(yè)以立德樹人為根本任務，著力培養(yǎng)信念執(zhí)著、品德優(yōu)良，具有良好的數(shù)學素養(yǎng)，掌握數(shù)學及應用數(shù)學的基本理論、基礎知識和基本技能、基本思想，具有運用數(shù)學知識和使用計算機解決實際問題的能力，獲得科研能力的初步訓練,具有一定的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，適應中小學數(shù)學教育改革和發(fā)展需要的教師、教育科研人員以及其他工作者，或繼續(xù)攻讀研究生學位。?！九囵B(yǎng)要求】具有扎實的數(shù)學基礎，受到比較嚴格的科學思維訓練，初步掌握數(shù)學科學的思想方法；具有應用數(shù)學知識去解決實際問題，特別是建立數(shù)學模型的初步能力，了解某一應用領域的基本知識；能熟練使用計算機(包括常用語言、工具及一些數(shù)學軟件)，具有編寫簡單應用程序的能力；了解數(shù)學科學的某些新發(fā)展和應用前景；了解國家教育的有關政策和法規(guī)，具有一定的數(shù)學教學理論素養(yǎng)和實踐素養(yǎng)，具備從事數(shù)學教育教學的基本能力；了解國家科學技術等有關政策和法規(guī)，具有運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的能力，具備一定的科學研究和教學能力，具備較強的語言和文字寫作能力?！局饕n程】根據培養(yǎng)目標，本專業(yè)的大類基礎和專業(yè)核心課程主要包括：數(shù)學分析（1-3），高等代數(shù)與解析幾何（1-3），概率論與數(shù)理統(tǒng)計，近世代數(shù)，實變函數(shù)，常微分方程，復變函數(shù)，拓撲學，數(shù)學建模，程序設計基礎、大學物理（1-2）、普物實驗A、教育學、學與教的心理學、教師職業(yè)道德與專業(yè)成長、中學數(shù)學新課程標準與教材分析、中學數(shù)學教學設計等。。2．信息與計算科學專業(yè)【培養(yǎng)目標】本專業(yè)以立德樹人為根本任務，著力培養(yǎng)信念執(zhí)著、品德優(yōu)良，具有良好的數(shù)學素養(yǎng)，掌握信息科學和計算科學的基本理論和方法，受到科學研究的初步訓練，能運用所學專業(yè)知識和熟練的計算機技能解決實際問題，能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學和應用開發(fā)和管理工作，具有一定的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高級專門人才。【培養(yǎng)要求】本專業(yè)學生主要學習信息科學和計算科學的基本理論、基本知識和基本方法，打好數(shù)學基礎，受到較扎實的算法設計及計算機編程實現(xiàn)訓練，初步具備在信息科學與計算科學領域從事科學研究、解決實際問題及設計開發(fā)有關應用軟件的能力?！局饕n程】數(shù)學基礎課(分析、代數(shù)、幾何)、概率統(tǒng)計、大學物理、計算機基礎(程序設計基礎、數(shù)值分析、數(shù)據結構、軟件工程)、運籌學、微分方程數(shù)值解等。
