學(xué)生投票人數(shù)：35人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 77% |
| 四星 | 11% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：43人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 68% |
| 四星 | 16% |
| 三星 | 7% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 9% |
學(xué)生投票人數(shù)：31人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 72% |
| 四星 | 19% |
| 三星 | 3% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：29人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 74% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 13% |
| 一星 | 0% |
產(chǎn)品設(shè)計是在當代工業(yè)和信息化背景下，集人文藝術(shù)、大數(shù)據(jù)融合、物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新和計算機技術(shù)于一體的綜合性設(shè)計門類，其作用旨在以產(chǎn)品形式創(chuàng)造人類完美的生產(chǎn)與生活方式。我校產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)面向區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)需要，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握藝術(shù)與技術(shù)相融合的系統(tǒng)專業(yè)知識，具有創(chuàng)新實踐能力、發(fā)展?jié)摿蛧H視野等良好綜合素養(yǎng)，能夠勝任武器裝備及民用制造業(yè)、文化創(chuàng)新創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、智能家電開發(fā)創(chuàng)新實踐、大數(shù)據(jù)交互融合設(shè)計、教育機構(gòu)等部門所需的產(chǎn)品設(shè)計實踐、教育、管理與策劃等工作，并具備跨專業(yè)實踐及自主創(chuàng)業(yè)能力的高層次應(yīng)用型創(chuàng)新設(shè)計人才。公共基礎(chǔ)課：設(shè)計創(chuàng)意思維、計算機輔助設(shè)計、現(xiàn)代設(shè)計史、傳統(tǒng)文化概論等專業(yè)基礎(chǔ)課：人機工程學(xué)、快速表現(xiàn)技法、產(chǎn)品動畫演示、產(chǎn)品CMF創(chuàng)新設(shè)計、模型制作實訓(xùn)等專業(yè)核心課：產(chǎn)品綜合開發(fā)設(shè)計、裝備實踐創(chuàng)新設(shè)計、智能產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計、產(chǎn)品與服務(wù)設(shè)計等
