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院校滿意度 4.3

江西-南昌 | 本科 | 師范 | 公立 | 隸屬江西省
省重點 保研資格 雙萬計劃

2025年江西師范大學光電信息科學與工程專業(yè)

摘要: 江西師范大學光電信息科學與工程專業(yè)是一個很好的專業(yè),本頁面將展示江西師范大學的學生對光電信息科學與工程專業(yè)的真實評價,包含綜合滿意度、就業(yè)滿意度等。

一、江西師范大學光電信息科學與工程專業(yè)怎么樣?

江西師范大學物理與通信電子學院源于1942年中正大學師范專修科的理化組,1946年設為物理科,后設物理系,2000年更名物理與通信電子學院。歷經(jīng)70余年風雨,已發(fā)展成集物理、通信、電子和光電信息為一體師范和非師范并舉的理工科學院。

學院現(xiàn)有“物理學”、“電子信息工程”、“通信工程”和“光電信息科學與工程”四個本科專業(yè)(物理學是江西省特色建設專業(yè)、電子信息工程是江西省“卓越工程師”培訓計劃專業(yè)、通信工程是江西省綜合改革試點專業(yè));擁有納米材料物理與化學二級學科博士學位授權點,物理學、光學工程兩個學術型一級學科碩士學位授權點,以及教育碩士學科教學(物理)和工程碩士(光學工程)兩個專業(yè)學位碩士授權點。學院的光學學科是江西省“十五”和“十一五”重點建設學科,物理學是江西省“十二五”重點建設學科。

學院現(xiàn)有“江西省光電子與通信重點實驗室”、“江西省微納材料與傳感工程實驗室”、“江西省2011協(xié)同創(chuàng)新中心——先進傳感器件與系統(tǒng)集成”和“江西省磁性傳感器件院士工作站”等4個省級科研平臺,1個江西省優(yōu)勢科技創(chuàng)新團隊。學院老師圍繞國家和江西省發(fā)展戰(zhàn)略,在微納材料與器件、新能源材料、激光技術、量子通信、光電子器件、新型光通信產(chǎn)品等方面開展科學和技術研究。

學院師資力量雄厚,現(xiàn)有教職工102人,其中教授21人,副教授27人,具有博士學位和在讀博士的教師55人,“雙聘”院士1人,國家“千人計劃”特聘教授1人,江西省“百千萬人才工程”人才2人,江西省“贛鄱英才555工程”1人,江西省“青年科學家培養(yǎng)對象”2人,全國優(yōu)秀教育碩士指導教師1人,江西省教學名師1人,江西省高等院校中青年學科帶頭人7人,江西省高等院校骨干教師4人,江西省優(yōu)秀研究生指導教師2人,江西省優(yōu)秀碩士學位論文指導教師7人。

學院現(xiàn)有在校本科生1000余人,在校全日制研究生100余人。學院始終以學生為中心,以培養(yǎng)高素質(zhì)復合型人才為己任,積極創(chuàng)造條件為學子成長成才鋪路。學生學術創(chuàng)新活動十分活躍,學生的科技作品連年在各類科技競賽中獲獎,許多本科生及所有的研究生跟隨老師進實驗室和研究團隊開展科學和技術研究,取得了豐碩成果。

光電信息科學與工程光電信息科學與工程專業(yè)為2016年新設專業(yè),現(xiàn)有專任教師20人,教授4人,副教授5人,具有博士學位的教師占90%。其中,中組部“千人計劃”1人,教育部光電信息專業(yè)教學指導委員會協(xié)作委員1人。以中組部“千人計劃”專家顧剛教授領銜的教學科研團隊已在光電工程、微納功能器件與傳感等領域形成了一定的國際學術影響力?!≡搶I(yè)現(xiàn)有電子類基礎實驗室和光電專業(yè)實驗室,以及“江西省光電子與通信重點實驗室”、“

江西省微納材料與傳感工程實驗室”以及

“江西省2011協(xié)同創(chuàng)新中心——先進傳感器件與系統(tǒng)集成協(xié)同創(chuàng)新中心”等一批教學科研平臺,為培養(yǎng)本科生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實踐能力創(chuàng)造了良好的條件。同時,擁有江西聯(lián)創(chuàng)光電科技股份有限公司、聯(lián)創(chuàng)電子有限責任公司、中興通信股份有限公司等一批專業(yè)實踐基地,為培養(yǎng)本科生的實訓能力創(chuàng)造了良好的條件。該專業(yè)注重拓寬學科基礎,堅持理工交叉,突出專業(yè)特色,重視科學實踐,適應市場導向,發(fā)展學生個性。堅持將學科資源轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)教學資源的理念,設置“光電創(chuàng)新實踐”及選拔優(yōu)秀學生進入科研團隊參加科研等科學實踐環(huán)節(jié)。目前設置兩個特色鮮明、市場需求旺盛的專業(yè)方向:光電材料與器件、光電信息與傳輸。培養(yǎng)具有較高思想道德、文化修養(yǎng)、敬業(yè)精神和社會責任感,理論基礎扎實、知識面寬,具有從事光電子材料與器件、光電信息科學與技術等的科學研究與工程應用能力,并具有一定實踐創(chuàng)新能力的高級科技人才。