地理與環(huán)境學院創(chuàng)建于1958年，經(jīng)過幾代師大地理人薪火相傳、勵精圖治，學院已發(fā)展成為江西省地理學人才培養(yǎng)的領軍陣地和江西省地理科學研究的創(chuàng)新中心。學院現(xiàn)有地理科學、地理信息科學、自然地理與資源環(huán)境等3個全日制本科專業(yè)；地理學一級學科博士點;地理學一級學科碩士點1個，人文地理學、自然地理學、地圖學與地理信息系統(tǒng)、環(huán)境地理學、區(qū)域經(jīng)濟學等5個二級學科碩士點，教育碩士學科教學（地理）專業(yè)領域碩士專業(yè)學位點1個，與生命學院共建生態(tài)學一級學科碩士點1個;,與生命學院和體育學院共建化學生物學二級學科博士點1個，“鄱陽湖濕地與流域研究”博士后科研工作站1個，“鄱陽湖研究和空間信息科學”院士工作站1個。其中，地理科學本科專業(yè)是江西省高校品牌專業(yè)、特色專業(yè)，地理信息科學本科專業(yè)是江西省高校卓越人才培養(yǎng)計劃試點專業(yè)，自然地理與資源環(huán)境本科專業(yè)是學院重點建設專業(yè)，“地理學”一級學科是江西省重點學科?！W院現(xiàn)有教職員工60余人，專任教師52余人，在校本科生700余人，研究生200余人。專任教師中，教授12人，副教授18人，博士43人，國家級科技領軍人才“千人計劃”人選1人、“青年千人”人選1人，江西省高校學科帶頭人2人，江西省高校中青年骨干教師6人。2012年，學院在全校率先成功引進“千人計劃”長期項目學者美國羅德島大學王野喬教授。近八年引進的20余位教師均為畢業(yè)于香港中文大學、北京大學、清華大學、武漢大學、南京大學等國內(nèi)外知名學府和中國科學院畢業(yè)的博士（后）?！W院科學研究工作取得重大進展。依托學院建立的“鄱陽湖濕地和流域教育部重點實驗室”于2007年通過教育部驗收，是學校第一所教育部重點實驗室。2013年以來，“2011省級協(xié)同創(chuàng)新平臺”——“江西省重大生態(tài)安全監(jiān)控協(xié)同創(chuàng)新中心”、流域生態(tài)與地理環(huán)境監(jiān)測國家測繪地理信息局重點實驗室、“空間信息與鄱陽湖研究江西省院士工作站”、“江西省科協(xié)海智基地”等一批省部級科研平臺先后獲批建立。近5年來，學院承擔國家自然科學基金、社會科學基金項目37項，研究經(jīng)費總額1500余萬元；承擔了國家科技支撐計劃“文化遺產(chǎn)景觀地旅游綜合服務平臺關鍵技術研究與示范”項目，國撥專項經(jīng)費730萬，是學校迄今主持的國撥專項經(jīng)費額度最大的國家級科研項目和學校作為總項目主持單位的第一個國家科技支撐計劃項目；承擔其它省部級科研項目和橫向課題100余項，研究經(jīng)費總額5000余萬元。曾獲國家科技進步二等獎1項，出版學術專著20余部，一批高水平論文在國內(nèi)外權威刊物上發(fā)表，其中收錄于SCI、EI論文100余篇。 學院高度重視人才培養(yǎng)工作，扎實推進“立德樹人工程”。為強化學生實踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)，學院建立了自然地理綜合實驗室、GIS卓越工程師實驗室、天文觀測實驗室、地質標本陳列室、氣象實驗室等教學科研實驗室、無人機野外監(jiān)測工程中心和智慧旅游示范基地，裝備有ArcGIS、MapGIS及ERDAS等國內(nèi)外主流地理信息系統(tǒng)軟件、遙感圖像處理軟件和包括無人機、三維激光掃描和VR/AR體驗設備在內(nèi)的一批先進的環(huán)境分析和監(jiān)測儀器設備，實驗室儀器設備原值總計超過1600多萬元；在鄱陽湖南磯山自然保護區(qū)、中科院千煙洲試驗站、鄱陽湖國家濕地保護區(qū)、廬山等地建有一批相對穩(wěn)定的校外教學科研實驗基地；院圖書資料室藏書近2萬冊，中外文期刊近百種。在人才培養(yǎng)過程中，學院積極將人才培養(yǎng)延伸至第二課堂。1996年成立的
“藍天環(huán)保社團”
緊扣綠色環(huán)保主線，在校內(nèi)外開展各種形式的環(huán)保調研和科普宣傳活動，先后獲得了“全國優(yōu)秀學生社團”、“高校生態(tài)文明建設示范基地”、“江西省大學生示范性社團”等榮譽稱號；在“全國保護母親河行動”、“濕地使者行動”中屢獲全國一、二等獎；榮獲德國全球自然基金會（GNF）頒發(fā)的“世界生命湖泊最佳保護實踐獎”，是全國唯一獲此殊榮的高校環(huán)保社團；
2012年，社團申報的“打造低碳花園島，播撒綠色新希望”獲批為團中央、全國學聯(lián)、豐田汽車有限公司聯(lián)合資助的中國青年豐田環(huán)境保護項目，資助金額10萬元；2014年依托社團申報的“鄱陽湖區(qū)生態(tài)環(huán)境保護與監(jiān)測創(chuàng)新研究團隊”獲批為團中央大學生“小平科技創(chuàng)新團隊”。2016年，依托鄱陽湖國家級自然保護區(qū)理科實踐教育基地、
鄱陽湖濕地與流域研究教育部重點實驗室和藍天環(huán)保社團等平臺，通過校地、校企、校所協(xié)同共建，學院組建了“環(huán)鄱陽湖生態(tài)文明創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地”并成功獲評為教育部第二批“全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”
，我校成為全國地方師范大學唯一、全省首家獲此殊榮的高校?！W院高度重視人才培養(yǎng)方面的國際交流與合作。2013年，學院與德克薩斯州農(nóng)工大學柯柏斯克里斯提校區(qū)（Texas
A&MUniversity Corpus
Christi）工程和計算機科學學院合作實施“3+2本/碩”聯(lián)合培養(yǎng)計劃。2017年，增設了“4+2本/碩”聯(lián)合培養(yǎng)計劃。該計劃在學院三年級或四年級本科生中選拔一批優(yōu)秀學生前往美國完成為期2年的碩士學位課程，順利完成學業(yè)者獲江西師范大學本科畢業(yè)證、學位證及德克薩斯州農(nóng)工大學科普斯分校碩士學位。此外，學院與美國中密西根大學共同成立了“中美湖泊-流域-濕地聯(lián)合研究中心”、每年選派2-3名本科學生赴美參加為期10周的暑期研究體驗計劃，該計劃由美國中密執(zhí)安大學資助?！《嗄陙?，學院先后為省內(nèi)外各級學校、研究機構和政府部門培養(yǎng)和輸送各類人才4000余人，造就了一批活躍在地理教育和地理研究領域中的學科帶頭人或學術骨干；造就了一批活躍在政府部門、地理信息技術企業(yè)的業(yè)務骨干。近5年來，學院本科畢業(yè)生初次就業(yè)率一直穩(wěn)定在90%以上。
自然地理與資源環(huán)境培養(yǎng)目標：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握自然地理及資源環(huán)境的基本理論、知識和技能，具有創(chuàng)新意識和實踐能力，能夠運用所掌握的理論知識和技能，在自然地理過程、環(huán)境變化研究、環(huán)境保護和規(guī)劃及資源管理和應用等領域從事相關工作的高素質復合型專門人才?！≈饕n程：地貌學、地質學、氣象學與氣候學、土壤地理學、植物地理學、水文學與水資源、綜合自然地理學、資源學導論、土地管理學、土地資源評價、土地利用規(guī)劃、環(huán)境學導論、環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)境影響評價、環(huán)境化學與環(huán)境監(jiān)測、測量地圖學、GIS原理及應用、遙感原理及應用。 就業(yè)去向：國土資源開發(fā)利用、環(huán)境保護、農(nóng)林、水利、測繪、城鄉(xiāng)規(guī)劃與管理等領域的行政、企事業(yè)單位。
