學生投票人數(shù)：31人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 41% |
| 四星 | 38% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 6% |
學生投票人數(shù)：27人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 32% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 29% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 7% |
學生投票人數(shù)：28人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 37% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 21% |
| 二星 | 10% |
| 一星 | 7% |
學生投票人數(shù)：28人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 37% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 21% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 21% |
培養(yǎng)目標：具有良好的數(shù)學素養(yǎng)、掌握教育教學的基本理論、具有數(shù)學教學與研究能力及創(chuàng)新精神的中學數(shù)學教師、教學管理人員，或數(shù)學與應用數(shù)學專門人才。
培養(yǎng)模式和專業(yè)特色:實施“數(shù)學專業(yè)教育與教育技術(shù)有機整合、強化實踐教學環(huán)節(jié)”的人才培養(yǎng)模式。本專業(yè)學生主要學習數(shù)學和教育科學的基礎(chǔ)理論和基本方法，受到嚴格的數(shù)學思維訓練，建立扎實的數(shù)學基礎(chǔ)；初步掌握數(shù)學科學的基本思想方法并了解近現(xiàn)代數(shù)學和數(shù)學教育的發(fā)展，培養(yǎng)較強的使用計算機的能力；通過從師素質(zhì)的培訓及教育科學的學習，形成良好的教師職業(yè)素養(yǎng)和從事數(shù)學教學研究的能力。
主要課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)與解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、常微分方程、高級語言程序設(shè)計、近世代數(shù)、高等幾何、實變函數(shù)與泛函分析、數(shù)值分析、初等數(shù)論、當代教育學、心理學、數(shù)學教學論、微格教學等。
基本學制：四年
授予學位：理學學士
