培養(yǎng)目標：根據我國的教育工作和衛(wèi)生工作方針，培養(yǎng)理想信念堅定，擁護黨的基本路線，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、良好的人文素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，在掌握本專業(yè)所必備的基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學知識基礎上，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代康復和中國傳統(tǒng)康復醫(yī)學基本理論、基本知識、基本技能，具有獨立的實踐操作能力，一定的發(fā)展?jié)摿皠?chuàng)新精神的“一專多能”，能在城鄉(xiāng)醫(yī)療、保健、康復、養(yǎng)老等衛(wèi)生服務機構、健康服務行業(yè)的康復治療類崗位，從事康復治療、康復保健等工作的高素質知識技能型康復人才。專業(yè)核心課程：人體解剖學、臨床醫(yī)學概論、康復心理學、康復醫(yī)學概論、康復評定技術、疾病康復、物理因子治療技術、運動療法技術、作業(yè)治療技術、言語治療技術、中國傳統(tǒng)康復技術、老年康復、社區(qū)康復等。就業(yè)方向：各級基層醫(yī)院康復醫(yī)學科、康復醫(yī)院（中心）、工傷康復中心、社區(qū)醫(yī)療機構康復部（社區(qū)康復站）和療養(yǎng)院等；民政康復中心、殘疾康復中心、假肢矯形康復中心、社會福利院、兒童福利院、養(yǎng)老服務機構和殘疾人用品服務站等；特殊教育學校（康復服務與教育）、體育運動隊、民辦兒童腦癱康復中心和自閉癥康復中心等機構，從事康復治療、康復保健等工作。
