學生投票人數：10人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 20% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 20% |
| 二星 | 20% |
| 一星 | 20% |
學生投票人數：12人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 16% |
| 四星 | 16% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 25% |
| 一星 | 35% |
學生投票人數：10人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 20% |
| 四星 | 10% |
| 三星 | 20% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 50% |
學生投票人數：10人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 20% |
| 四星 | 10% |
| 三星 | 20% |
| 二星 | 10% |
| 一星 | 40% |
培養(yǎng)目標本專業(yè)面向現(xiàn)代經濟發(fā)展，培養(yǎng)具有社會責任、專業(yè)素養(yǎng)、實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、國際視野的應用型商業(yè)設計人才。學生經過本科教育，具備較高藝術綜合素養(yǎng)，熟練掌握視覺傳達設計基本理論和應用表現(xiàn)技能，集平面（印刷）媒體設計和數字互動媒體設計能力于一體的，能在出版教育、商業(yè)傳媒機構、各類商業(yè)企劃部門等從事視覺傳播設計、藝術教學和設計管理工作的高素質商科應用型設計人才。
專業(yè)主干課程（Major Courses）設計軟件應用（Sof tware Applications）圖像采集（ImageAcquisition）中外藝術設計史(History of Chineseand Foreign Art Design）圖形創(chuàng)意（CreativeDesignforPatterns）插畫設計（IllustrationDesign）文字設計（TextDesign）標志設計（Logo Design）商業(yè)廣告創(chuàng)意（CreativeDesignforCommercial Ads）商品包裝設計（Packing DesignforCommodities）品牌形象設計（Brand Design）書籍設計（DesignforBooks）攝錄像采集與編輯（VideoCaptureand Editing）信息可視化設計（InformationVisualizationDesign）就業(yè)崗位在廣告公司、設計公司、印刷出版行業(yè)、企事業(yè)單位的策劃設計部門從事策劃設計工作；在網絡公司、電視臺、報社、雜志社等媒體單位擔任美術編輯；在幼兒園、中小學教育機構從事教育工作等。
專業(yè)特色視覺傳達設計專業(yè)面向區(qū)域經濟和上?，F(xiàn)代服務業(yè)的發(fā)展需要，以培養(yǎng)“應用型”商業(yè)藝術設計人才為目標，以商業(yè)藝術設計為辦學特色。專業(yè)注重創(chuàng)新思維、設計方法及綜合設計實踐能力的培養(yǎng)。注重學生對圖形、色彩、文字等視覺要素的敏銳感知力和創(chuàng)造力培養(yǎng)，訓練學生運用視覺設計元素進行設計的綜合表達能力，突出對多媒體技術在視覺設計中的應用，強調技術和視覺設計的交叉融通。視覺傳達設計專業(yè)作為上海市屬高校應用型本科試點專業(yè)，著力打造國際化的應用型實踐教學平臺。通過聘請境外著名行業(yè)設計大師，引進國際課程，開展設計工作坊、工作室項目，展開專業(yè)實踐教學。同時，專業(yè)建立了“校企同行、產學融通”的聯(lián)合培養(yǎng)應用型商業(yè)設計人才的培養(yǎng)模式及其運行機制，人才教育由單一的教育模式轉向多維教育模式。專業(yè)擁有一支專任教師和兼職教師相結合的國際化的“雙師型”師資團隊，構建專業(yè)特有的跨學科、跨國界、跨行業(yè)的設計課程平臺。國際專業(yè)認證和“雙證融通”形成專業(yè)具有國際視野的商業(yè)藝術設計人才培養(yǎng)新模式。
