學(xué)生投票人數(shù)：33人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 61% |
| 四星 | 27% |
| 三星 | 3% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 9% |
學(xué)生投票人數(shù)：34人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 56% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 8% |
學(xué)生投票人數(shù)：34人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 56% |
| 四星 | 17% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 11% |
學(xué)生投票人數(shù)：32人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 63% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 9% |
培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)堅(jiān)持“以商立校，應(yīng)用為本”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任、專業(yè)素養(yǎng)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、國際視野的應(yīng)用型人才。學(xué)生經(jīng)過本科教育，成為具備較為深厚的人文素養(yǎng)、扎實(shí)的財(cái)務(wù)管理相關(guān)知識(shí)和能力以及高標(biāo)準(zhǔn)的道德操守的高素質(zhì)商科人才。
專業(yè)主干課程財(cái)務(wù)管理（Financial Management ，CMA）管理會(huì)計(jì)（Management Accounting，CMA）金融市場(chǎng)與金融機(jī)構(gòu)（Financial Markets and Financial Institutions）成本管理（CostManagement ，CMA）財(cái)務(wù)計(jì)劃（Financial Plan，CMA）戰(zhàn)略管理（Strategic Management ，CMA）內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管理（InternalControland Risk Management ,CMA）財(cái)務(wù)報(bào)告（Financial Reporting,CMA）財(cái)務(wù)分析（Financial Analysis,CMA）就業(yè)崗位能夠在企事業(yè)單位及中介機(jī)構(gòu)從事財(cái)務(wù)規(guī)劃、財(cái)務(wù)決策、財(cái)務(wù)控制和財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)等管理會(huì)計(jì)方面相關(guān)工作。能勝任國內(nèi)外各類企業(yè)、商業(yè)銀行、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、財(cái)務(wù)公司的理財(cái)業(yè)務(wù)、管理會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、財(cái)務(wù)咨詢服務(wù)等工作崗位。
專業(yè)特色本專業(yè)是國內(nèi)較早確定以管理會(huì)計(jì)為特色的財(cái)務(wù)管理專業(yè)，注重基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能的傳授和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，同時(shí)將學(xué)歷教育與美國注冊(cè)管理會(huì)計(jì)師（CertifiedManagement Accountant，簡稱CMA）職業(yè)資格教育相融合，通過各類模擬實(shí)訓(xùn)、CO-OP校企合作等培養(yǎng)方式實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)踐應(yīng)用的深度融合，使學(xué)生具備分析和解決理財(cái)實(shí)務(wù)的決策能力和財(cái)務(wù)戰(zhàn)略分析等基本能力，覆蓋當(dāng)今商業(yè)環(huán)境對(duì)財(cái)務(wù)人員所需的理財(cái)綜合能力的基本要求，具有很強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性。
