學(xué)生投票人數(shù)：181人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 61% |
| 四星 | 29% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 1% |
學(xué)生投票人數(shù)：184人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 57% |
| 四星 | 27% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 1% |
學(xué)生投票人數(shù)：180人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 60% |
| 四星 | 28% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 1% |
學(xué)生投票人數(shù)：177人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 44% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 25% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 4% |
1.學(xué)科建設(shè)日語(yǔ)專業(yè)曾是國(guó)家級(jí)特色專業(yè)和省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，現(xiàn)為國(guó)家級(jí)一流專業(yè)。日語(yǔ)專業(yè)成立于1964年，是黑龍江省內(nèi)建立的第一個(gè)日語(yǔ)專業(yè)，也是國(guó)內(nèi)最早建立的日語(yǔ)專業(yè)之一。日語(yǔ)專業(yè)建立早、發(fā)展快，已經(jīng)躋身國(guó)內(nèi)日語(yǔ)教學(xué)研究的前列。1991至1995年為中國(guó)日語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)校。1982年評(píng)為省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，1983年成為省內(nèi)第一、全國(guó)前四的日語(yǔ)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，1999年被評(píng)為省級(jí)領(lǐng)軍人才梯隊(duì)，2005年成為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，2007年被評(píng)為國(guó)家特色專業(yè)，2011年獲得博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，同年被評(píng)為省級(jí)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，2020年被評(píng)為國(guó)家級(jí)一流專業(yè)。經(jīng)過(guò)半個(gè)世紀(jì)的建設(shè)，已經(jīng)在專業(yè)辦學(xué)和課程建設(shè)方面形成獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，擁有完整的專業(yè)培養(yǎng)體系、專業(yè)與學(xué)科師資梯隊(duì)。專業(yè)學(xué)科層次呈體系化，具有學(xué)士、碩士、博士學(xué)位授予權(quán)，并兼顧輔修、微專業(yè)等學(xué)歷辦學(xué)，校內(nèi)外受益學(xué)生年均近千人。2.師資力量日語(yǔ)專業(yè)教師學(xué)歷水平高，碩士學(xué)位教師占比96%，博士學(xué)位教師占比40%，海外學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷達(dá)97%。日語(yǔ)專業(yè)現(xiàn)有專職教師26人，教授6人，副教授5人，講師15人，其中博士學(xué)位10人，博士在讀2人，碩士學(xué)位18人。省級(jí)名師1人，博士導(dǎo)師2人，碩士導(dǎo)師15人。日籍教師3人。3.科研情況日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)是省級(jí)領(lǐng)軍人才梯隊(duì)。梯隊(duì)成員積極參與各級(jí)各類科研項(xiàng)目，承擔(dān)國(guó)家級(jí)社科基金項(xiàng)目2項(xiàng)，教育部人文社科項(xiàng)目2項(xiàng)，省社科基金項(xiàng)目10余項(xiàng)，其他級(jí)別項(xiàng)目近50項(xiàng)；自2000年以來(lái)出版學(xué)術(shù)專著、教材40余部，其中國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材兩套；在國(guó)內(nèi)外發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文100余篇，其中高水平論文近30篇；科研成果獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)近20項(xiàng)，穩(wěn)居國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位。4.人才培養(yǎng)日語(yǔ)專業(yè)基于“厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、寬口徑、高素質(zhì)”的專業(yè)特色，培養(yǎng)日語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、綜合實(shí)踐能力強(qiáng)，知識(shí)面寬廣的富有國(guó)際視野的高素質(zhì)日語(yǔ)專門人才、拔尖型人才。在四年的時(shí)間內(nèi)，可實(shí)現(xiàn)“學(xué)日語(yǔ)”和“用日語(yǔ)學(xué)”的培養(yǎng)過(guò)程，使學(xué)生在日語(yǔ)的聽、說(shuō)、讀、寫、譯五方面全面發(fā)展，畢業(yè)生能夠在外事、外貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門，從事翻譯、教學(xué)、研究、管理等工作。日語(yǔ)專業(yè)主要課程有初級(jí)日語(yǔ)，中級(jí)日語(yǔ)，高級(jí)日語(yǔ)，綜合日語(yǔ)，初級(jí)日語(yǔ)聽力，中級(jí)日語(yǔ)聽力，高級(jí)日語(yǔ)聽力，實(shí)用日語(yǔ)會(huì)話，日語(yǔ)閱讀，日語(yǔ)概論，日本近現(xiàn)代文學(xué)史，日本概況，商務(wù)日語(yǔ)，日語(yǔ)寫作，日本近現(xiàn)代文學(xué)選讀，日漢翻譯理論與技巧，日語(yǔ)口譯，日本經(jīng)典影視賞析，日本時(shí)事閱讀等。5.交流合作在國(guó)際化辦學(xué)方面，日語(yǔ)專業(yè)與日本的明星大學(xué)、新潟大學(xué)、新潟產(chǎn)業(yè)大學(xué)、國(guó)士館大學(xué)、長(zhǎng)崎外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、秋田大學(xué)、福岡大學(xué)、大分大學(xué)，等大學(xué)建立校際友好交流和合作關(guān)系，學(xué)院每年都選派數(shù)十名品學(xué)兼優(yōu)的本、碩學(xué)生赴日本交換留學(xué)。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)及綜合表現(xiàn)確定公派留學(xué)人選，為公派學(xué)生的選拔、手續(xù)辦理等方面提供支持和幫助，保證留學(xué)工作公平有序進(jìn)行。另有自費(fèi)交換留學(xué)項(xiàng)目，采取自愿原則。日語(yǔ)專業(yè)擁有黑龍江省內(nèi)唯一的日本國(guó)際交流基金設(shè)置的中日友好交流平臺(tái)---“哈爾濱中日交流之窗”，充分發(fā)揮日本文化交流的社會(huì)功能，定期組織省內(nèi)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者活動(dòng)交流，聘請(qǐng)知名人士和學(xué)者來(lái)校講學(xué)，為全省日語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供感知日本文化的平臺(tái)。6.就業(yè)情況秉承高等院校服務(wù)社會(huì)的理念，日語(yǔ)專業(yè)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了大量的日語(yǔ)專業(yè)人才，深受社會(huì)用人單位歡迎，年均就業(yè)率達(dá)90%以上。畢業(yè)生活躍在國(guó)內(nèi)外的諸多領(lǐng)域，國(guó)家外交部、省市外事商貿(mào)部門、日資企業(yè)和日語(yǔ)教育領(lǐng)域等。畢業(yè)生的考研入學(xué)人數(shù)年均15人左右，達(dá)20%左右，錄取院校包括北外、上外、北二外、廣外和大外等專業(yè)外語(yǔ)院校，以及中山、南大等綜合高校也有我專業(yè)學(xué)生考入。日語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)基于“厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、寬口徑、高素質(zhì)”的專業(yè)特色，培養(yǎng)日語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、綜合實(shí)踐能力強(qiáng)，知識(shí)面寬廣的富有國(guó)際視野的高素質(zhì)日語(yǔ)專門人才、拔尖型人才。在四年的時(shí)間內(nèi)，完成基礎(chǔ)日語(yǔ)和日語(yǔ)其他專業(yè)知識(shí)的教學(xué)，使學(xué)生在日語(yǔ)的聽、說(shuō)、讀、寫、譯五方面全面發(fā)展，畢業(yè)生能夠在外事、外貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、教學(xué)、研究、管理等工作。主要課程：初級(jí)日語(yǔ)，中級(jí)日語(yǔ)，高級(jí)日語(yǔ)，綜合日語(yǔ)，初級(jí)日語(yǔ)聽力，中級(jí)日語(yǔ)聽力，高級(jí)日語(yǔ)聽力，實(shí)用日語(yǔ)會(huì)話，日語(yǔ)閱讀，日語(yǔ)概論，日本近現(xiàn)代文學(xué)史，日本概況，商務(wù)日語(yǔ)，日語(yǔ)寫作，日本近現(xiàn)代文學(xué)選讀，日漢翻譯理論與技巧，日語(yǔ)口譯，日本經(jīng)典影視賞析，日本時(shí)事閱讀等。
