學(xué)生投票人數(shù)：93人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 88% |
| 四星 | 10% |
| 三星 | 1% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 1% |
學(xué)生投票人數(shù)：94人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 81% |
| 四星 | 12% |
| 三星 | 3% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：83人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 86% |
| 四星 | 10% |
| 三星 | 1% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 1% |
學(xué)生投票人數(shù)：80人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 85% |
| 四星 | 12% |
| 三星 | 2% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 1% |
供用電技術(shù)一、專業(yè)概況本專業(yè)依托行業(yè)和高校辦學(xué)優(yōu)勢，培養(yǎng)電力系統(tǒng)一線工程人才。本專業(yè)師資力量雄厚，擁有豐富的實驗、實訓(xùn)教學(xué)資源。現(xiàn)有高級以上職稱8人，博士4人。在人才培養(yǎng)過程中始終堅持既為電力工業(yè)服務(wù)、又面向地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的宗旨，注重理論與實踐相融合，形成了“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和“一實兩創(chuàng)”的人才培養(yǎng)特色，培養(yǎng)既有較強(qiáng)理論知識又有扎實的實踐動手能力的專業(yè)人才，多年來培養(yǎng)的學(xué)生為我國電力工業(yè)建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。二、專業(yè)特色及培養(yǎng)目標(biāo)以適應(yīng)社會需要為導(dǎo)向，以提高應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)為主線，以適應(yīng)輸電、變電和用電等不同技術(shù)崗位群的要求為目標(biāo)，以突出“一實兩創(chuàng)”的崗位群能力培養(yǎng)為宗旨，實施“教、學(xué)、做”一體化場景式教學(xué)，通過推進(jìn)職業(yè)技能培訓(xùn)等方式強(qiáng)化實踐，突出專業(yè)學(xué)習(xí)的應(yīng)用性和針對性。培養(yǎng)適應(yīng)國家、行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展需要，品德高尚、務(wù)實進(jìn)取、專業(yè)基礎(chǔ)扎實，掌握供用電技術(shù)基本理論，具有較強(qiáng)的供電、用電系統(tǒng)設(shè)計安裝、運行操作、檢修調(diào)試能力，適應(yīng)行業(yè)（企業(yè)）生產(chǎn)、建設(shè)、電力管理、電力檢查等供用電領(lǐng)域生產(chǎn)第一線需求，具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。三、主干課程電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電機(jī)學(xué)、供用電系統(tǒng)、高電壓技術(shù)、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、電氣設(shè)備、電能計量與電測儀表、電氣控制技術(shù)與PLC、電工工藝實習(xí)、認(rèn)識實習(xí)、專業(yè)技能實訓(xùn)、變電運行仿真實習(xí)、設(shè)備數(shù)字仿真實習(xí)、儀表安裝與調(diào)試實習(xí)等。四、就業(yè)方向通過參加國家電網(wǎng)考試、南網(wǎng)考試入職供電企業(yè)，大中型發(fā)電企業(yè)，大型企業(yè)的自備電廠及企業(yè)供電崗位，電氣設(shè)備制造企業(yè)，電力工程建設(shè)企業(yè)。通過參加專升本考試升入東北電力大學(xué)或吉林化工學(xué)院的電氣工程及其自動化專業(yè)繼續(xù)深造。
