學生投票人數(shù)：96人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 59% |
| 四星 | 26% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數(shù)：101人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 55% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數(shù)：93人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 60% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數(shù)：89人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 58% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 2% |
一、專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)知識、能力、人格、素質(zhì)各方面全面發(fā)展，掌握自動化領域的基本理論、基本知識和專業(yè)技能，具有工程技術基礎和專業(yè)理論知識，具有初步科研開發(fā)能力，能在工業(yè)企業(yè)、科研院所等部門從事有關運動控制、工業(yè)過程控制、自動化智能儀表、自動控制與計算機應用、信息處理、管理與決策等領域，具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，實踐能力較強、創(chuàng)新務實的高素質(zhì)應用型人才。二、專業(yè)方向介紹工業(yè)自動化方向培養(yǎng)具備自動化領域的基本理論、基本知識和專業(yè)技能，并能在工業(yè)企業(yè)、科研院所等部門從事有關運動控制、工業(yè)過程控制、自動化儀表和設備、智能監(jiān)控系統(tǒng)等方面的工程設計、技術開發(fā)、系統(tǒng)運行管理與維護、科學研究和教學等方面工作的“實踐能力較強、創(chuàng)新務實”的自動化工程科技人才。過程控制方向培養(yǎng)具備控制理論、檢測技術、信息處理和計算機技術與應用、電力電子技術、電機學等較寬廣領域的工程技術基礎和一定的專業(yè)知識，能在工業(yè)過程控制、檢測與自動化儀表、運動控制、信息處理及計算機技術等領域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)運行、科技開發(fā)及研究和組織管理等方面工作的“實踐能力較強、創(chuàng)新務實”的高級工程技術人才。三、主干學科主干學科：控制科學與工程四、核心課程基礎理論：電路及電子學、自動控制理論、計算機技術（硬件、軟件、網(wǎng)絡），電機學。專業(yè)知識：傳感器與檢測技術、電力電子技術、計算機控制技術、計算機仿真、工廠供電、智能控制、控制儀表及裝置、過程控制、現(xiàn)場總線控制網(wǎng)絡。
