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河南-鄭州 | 本科 | 財(cái)經(jīng) | 公立 | 隸屬河南省
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2025年河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)物業(yè)管理專業(yè)

摘要: 河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)物業(yè)管理專業(yè)是一個(gè)很好的專業(yè),本頁面將展示河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的學(xué)生對(duì)物業(yè)管理專業(yè)的真實(shí)評(píng)價(jià),包含綜合滿意度、就業(yè)滿意度等。

一、河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)物業(yè)管理專業(yè)好不好?

綜合滿意度:3.6分

學(xué)生投票人數(shù):60人

綜合滿意度 占比
五星 31%
四星 15%
三星 42%
二星 6%
一星 6%
辦學(xué)條件滿意度:3.7分

學(xué)生投票人數(shù):60人

辦學(xué)條件滿意度 占比
五星 28%
四星 23%
三星 38%
二星 8%
一星 3%
教學(xué)質(zhì)量滿意度:3.6分

學(xué)生投票人數(shù):56人

教學(xué)質(zhì)量滿意度 占比
五星 23%
四星 34%
三星 30%
二星 10%
一星 3%
就業(yè)滿意度:3.7分

學(xué)生投票人數(shù):55人

就業(yè)滿意度 占比
五星 35%
四星 23%
三星 29%
二星 10%
一星 3%

二、河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)物業(yè)管理專業(yè)怎么樣?

專業(yè)名稱:

物業(yè)管理

修業(yè)年限:

四年

授予學(xué)位:

管理學(xué)學(xué)士

所屬學(xué)科:

管理學(xué)

主要教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié):

工地認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí),一般安排12周。

畢業(yè)生應(yīng)具備能力:

1.掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論與知識(shí);

2.掌握建設(shè)法規(guī)、工程合同法律基礎(chǔ)等基本理論與知識(shí);

3.掌握工程制圖、房屋建筑學(xué)、工程結(jié)構(gòu)、工程力學(xué)、工程測量、工程施工等土木工程技術(shù)知識(shí),有較強(qiáng)的應(yīng)用能力;具有較寬的知識(shí)面以及向?qū)I(yè)深度和廣度發(fā)展的基本能力。

4.掌握物業(yè)設(shè)備、物業(yè)環(huán)境、業(yè)主管理的知識(shí)與技巧。

5.具有分析和解決物業(yè)管理及相關(guān)問題的能力;具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

6.掌握中外物業(yè)管理文獻(xiàn)檢索、資料查詢的方法。

開設(shè)課程:

經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、市場學(xué)、建設(shè)法規(guī)、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程制圖、工程測量、工程力學(xué)、工程結(jié)構(gòu)、工程施工、工程概預(yù)算、項(xiàng)目管理、物業(yè)財(cái)務(wù)管理、工程合同管理、工程監(jiān)理、工程地質(zhì)與地基礎(chǔ)、物業(yè)管理、物業(yè)管理實(shí)務(wù)、建筑設(shè)備與安裝,物業(yè)設(shè)備管理、環(huán)境藝術(shù)、公共關(guān)系、物業(yè)企業(yè)管理等。

培養(yǎng)目標(biāo):

本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、土木工程技術(shù)、法律法規(guī)、物業(yè)設(shè)備、物業(yè)環(huán)境、等方面的基本知識(shí),掌握現(xiàn)代工程管理科學(xué)的理論、方法和手段,能在國內(nèi)外工程建設(shè)領(lǐng)域從事項(xiàng)目決策和全過程管理的高素質(zhì)應(yīng)用型管理人才。

培養(yǎng)要求:

本專業(yè)要求學(xué)生在掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、土木工程技術(shù)等平臺(tái)課的基礎(chǔ)上,學(xué)好物業(yè)管理的理論方法,能夠熟練地進(jìn)行物業(yè)建設(shè)、運(yùn)營、維護(hù)等的管理。具備行政事業(yè)樓宇、商業(yè)樓宇、公共場所、住宅小區(qū)進(jìn)行管理的能力。