院校滿意度 4
學(xué)生投票人數(shù)：108人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 27% |
| 四星 | 38% |
| 三星 | 27% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 5% |
學(xué)生投票人數(shù)：111人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 26% |
| 四星 | 26% |
| 三星 | 37% |
| 二星 | 10% |
| 一星 | 1% |
學(xué)生投票人數(shù)：106人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 28% |
| 四星 | 22% |
| 三星 | 39% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：103人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 29% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 33% |
| 二星 | 14% |
| 一星 | 6% |
自動(dòng)化專業(yè)簡(jiǎn)介【專業(yè)概況】經(jīng)教育部批準(zhǔn)，本專業(yè)于1993年開(kāi)始招收本科生，該專業(yè)面向全國(guó)，服務(wù)地方，立足學(xué)校豐富商科資源，依托電工電子和信息技術(shù)2個(gè)市級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，為相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域培養(yǎng)了兩千余名工程技術(shù)人才。師資隊(duì)伍：自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)在多年的教學(xué)改革與發(fā)展中，逐步成長(zhǎng)為一支年齡層次結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理、職稱學(xué)歷層次較高的教學(xué)隊(duì)伍，現(xiàn)有全職教師14名，其中博士及在讀博士9人，成員分別畢業(yè)于清華大學(xué)、天津大學(xué)、吉林大學(xué)、東北大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)、長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)等985、211國(guó)內(nèi)知名院校。具有自動(dòng)化行業(yè)經(jīng)歷的“雙師型”教師已逾65%，校級(jí)“十佳教師”1人，校級(jí)優(yōu)秀教師4人，擁有天津市“131”創(chuàng)新人才第三層次3人。專業(yè)教師近年來(lái)主持省部級(jí)及以上自然基金項(xiàng)目4項(xiàng)，參加國(guó)家級(jí)、省部級(jí)基金項(xiàng)目10余項(xiàng)，并出版多部教材和專著，發(fā)表近百篇高層次學(xué)術(shù)論文。專業(yè)特色:自動(dòng)化專業(yè)注重學(xué)生工程實(shí)踐、學(xué)術(shù)研究、團(tuán)隊(duì)合作與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，以通識(shí)和專業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)，構(gòu)建了實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)和學(xué)科競(jìng)賽“五位一體”的創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)體系。順應(yīng)國(guó)家智能自動(dòng)化發(fā)展需求，新增人工智能物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)方向，努力以就業(yè)和升學(xué)為向?qū)?，培養(yǎng)懂技術(shù)、會(huì)管理的復(fù)合型應(yīng)用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。校企合作：本專業(yè)注重學(xué)生工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)。先后與天地偉業(yè)數(shù)碼技術(shù)有限公司、天津自來(lái)水有限公司、中國(guó)天津職業(yè)技能公共實(shí)訓(xùn)中心、華能國(guó)際電力股份有限公司等數(shù)家企業(yè)合作，建立了校外實(shí)踐基地，開(kāi)展各類實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。學(xué)業(yè)成果：該專業(yè)學(xué)生積極參加全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、物聯(lián)網(wǎng)工程與創(chuàng)新應(yīng)用大賽、單片機(jī)應(yīng)用大賽等各類學(xué)科競(jìng)賽。曾獲國(guó)家二等獎(jiǎng)、天津賽區(qū)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)達(dá)近百人次。專業(yè)教師每年組織學(xué)生參與國(guó)家級(jí)、市級(jí)和校級(jí)“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目，為學(xué)生提供專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)和資金支持，提高學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力?！九囵B(yǎng)目標(biāo)】本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有扎實(shí)自然科學(xué)基礎(chǔ)，具備電工電子技術(shù)、控制理論、信息處理、系統(tǒng)工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用等較寬領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)及一定工程經(jīng)濟(jì)和項(xiàng)目管理商學(xué)素養(yǎng)，能在工業(yè)過(guò)程控制、智能機(jī)器人、信息管理與決策、人工智能應(yīng)用等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、運(yùn)維等工作的復(fù)合型應(yīng)用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。【課程設(shè)置】電路、數(shù)字電子技術(shù)、模擬電子技術(shù)、自動(dòng)控制原理、信號(hào)與系統(tǒng)、微機(jī)原理及應(yīng)用、傳感器原理及應(yīng)用、電機(jī)及拖動(dòng)基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)、現(xiàn)代控制理論、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)、過(guò)程控制系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)、人工智能原理、數(shù)字圖像采集與處理、模式識(shí)別、嵌入式系統(tǒng)原理及應(yīng)用、機(jī)器人學(xué)基礎(chǔ)、智能機(jī)器人、工業(yè)機(jī)器人、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)、虛擬儀器技術(shù)等?！揪蜆I(yè)去向】自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)生廣泛就業(yè)于國(guó)有企事業(yè)單位、科研院所、以及國(guó)內(nèi)外高新科技公司等單位，部分學(xué)生考取公務(wù)員或事業(yè)單位。畢業(yè)生可在各行業(yè)領(lǐng)域從事自動(dòng)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、智能系統(tǒng)集成、電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、以及能源電力、智能機(jī)器人與物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)等相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)研發(fā)、運(yùn)維及管理工作。此外，每年還有眾多優(yōu)秀畢業(yè)生考入中國(guó)科學(xué)院、天津大學(xué)、東南大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、湖南大學(xué)等國(guó)內(nèi)知名學(xué)府和研究機(jī)構(gòu)攻讀研究生或出國(guó)深造。
