學(xué)生投票人數(shù)：138人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 34% |
| 四星 | 43% |
| 三星 | 16% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：149人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 34% |
| 四星 | 28% |
| 三星 | 26% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 4% |
學(xué)生投票人數(shù)：132人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 36% |
| 四星 | 28% |
| 三星 | 28% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 1% |
學(xué)生投票人數(shù)：131人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 41% |
| 四星 | 35% |
| 三星 | 19% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 2% |
專業(yè)歷史沿革：材料成型及控制工程專業(yè)于2002年開始招收本科生。經(jīng)過近20年發(fā)展，逐步形成了智能成形、增材制造與先進連接技術(shù)專業(yè)方向，為國家培養(yǎng)了1400余名工程科技人才。該專業(yè)先后獲批“湖南省一流本科專業(yè)建設(shè)點”（2019年）、“國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點”（2021年），通過工程專業(yè)認證專家現(xiàn)場考察（2021年）；擁有材料科學(xué)與工程一級學(xué)科碩士點（2011年），機械工程一級學(xué)科博士點（2013年）。2015年，經(jīng)湖南省教育廳批準(zhǔn)，本專業(yè)與湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)模具方向的中職師范本科生。專業(yè)特色：面向中國制造2025提出的以智能制造為主攻方向，瞄準(zhǔn)智能制造對材料成型及控制工程專業(yè)人才的需求特征，實施“機械、材料、信息、計算機等多學(xué)科知識融合工程”。以智能制造為引領(lǐng)，多學(xué)科融合，創(chuàng)新智能制造人才培養(yǎng)理念；多層面推進，多平臺保障，實施課內(nèi)課外全過程智能制造教育；多措施聯(lián)動，多渠道提升，構(gòu)建智能制造創(chuàng)新平臺和教師隊伍，培養(yǎng)適應(yīng)智能制造需求的創(chuàng)新型應(yīng)用人才。培養(yǎng)目標(biāo)：面向智能制造新興產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識，以及材料科學(xué)、材料加工、機械工程、自動控制等專業(yè)知識，具有社會責(zé)任感、職業(yè)道德和人文社會科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新意識、國際化視野、團隊合作精神、以及不斷適應(yīng)專業(yè)技術(shù)發(fā)展能力，能夠解決材料加工行業(yè)，特別是材料成型及控制領(lǐng)域中的復(fù)雜工程問題，能在材料加工行業(yè)從事技術(shù)開發(fā)、設(shè)計制造、生產(chǎn)組織與管理等工作的創(chuàng)新型應(yīng)用人才。師資隊伍：現(xiàn)有專任教師16人，其中：教授4人、副教授4人，具有博士學(xué)位教師14人；湖南省高校學(xué)科帶頭人1人、湖南省青年骨干教師2人、湖南省121創(chuàng)新人才工程人選1人、湘江學(xué)者特聘計劃1人、湖南省“湖湘青年英才”1人、湖南省科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)菁英培育計劃1人、湖南省模具學(xué)會“先進工作者”2人、校“魅力教師”1人、?！皟?yōu)秀班主任”4人、?！皟?yōu)秀青年教師”2人、?！皩W(xué)術(shù)帶頭人”1人、校“青年奮進學(xué)者”5人、?！笆阉枷胝谓逃ぷ髡摺?人、?！敖虝讼冗M個人”2人；博士生導(dǎo)師4人、碩士生導(dǎo)師14人；14位教師具有工程教育背景；5位教師具有海外留學(xué)和訪學(xué)經(jīng)歷。主要課程：智能制造技術(shù)基礎(chǔ)、增材制造技術(shù)基礎(chǔ)、材料成型過程數(shù)值模擬、大數(shù)據(jù)處理技術(shù)、模具現(xiàn)代制造技術(shù)、控制工程基礎(chǔ)、人工智能導(dǎo)論、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料成型原理、材料成型裝備及自動化、材料成型工藝、機械創(chuàng)新設(shè)計等。就業(yè)前景：材料成型及控制工程專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率始終位居學(xué)校前列。按照國家普通高校本科專業(yè)目錄，材料成型及控制工程專業(yè)屬于機械類專業(yè)，其課程體系和知識結(jié)構(gòu)側(cè)重于機械工程，人才培養(yǎng)主要為先進制造業(yè)服務(wù)，是教育部高等教育教學(xué)評估中心推薦的工科類專業(yè)中的“硬核”專業(yè)。中國制造2025指出：要以推進智能制造為主攻方向，培養(yǎng)更多的創(chuàng)新應(yīng)用型人才。智能制造人才要求具備機械、材料、信息、計算機等多學(xué)科背景知識。智能制造產(chǎn)業(yè)鏈由“基礎(chǔ)、核心、應(yīng)用、服務(wù)”四個方面構(gòu)成，每個環(huán)節(jié)都能形成較大的產(chǎn)業(yè)集群。與材料成型及控制工程專業(yè)密切相關(guān)的產(chǎn)業(yè)鏈有基礎(chǔ)鏈和應(yīng)用鏈兩個方面?；A(chǔ)鏈（工藝設(shè)計方向）包括電子元器件、光學(xué)配件、精密基礎(chǔ)件、光電材料元件、智能材料元件等領(lǐng)域；應(yīng)用鏈（產(chǎn)品設(shè)計方向）包括智能交通設(shè)備、智能通訊設(shè)備、汽車電子設(shè)備、智能醫(yī)療設(shè)備、智能制造裝備等行業(yè)，對材料成型及控制工程專業(yè)人才的需求很大。
