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院校滿意度 4.2

湖南-湘潭 | 本科 | 綜合 | 公立 | 隸屬湖南省
省重點(diǎn) 保研資格 卓越工程師 雙萬計(jì)劃

2025年湖南科技大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)

摘要: 湖南科技大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)是一個(gè)很好的專業(yè),本頁面將展示湖南科技大學(xué)的學(xué)生對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的真實(shí)評(píng)價(jià),包含綜合滿意度、就業(yè)滿意度等。
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一、湖南科技大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)好不好?

綜合滿意度:4.3分

學(xué)生投票人數(shù):379人

綜合滿意度 占比
五星 54%
四星 32%
三星 10%
二星 2%
一星 2%
辦學(xué)條件滿意度:4.2分

學(xué)生投票人數(shù):392人

辦學(xué)條件滿意度 占比
五星 45%
四星 36%
三星 14%
二星 1%
一星 4%
教學(xué)質(zhì)量滿意度:3.9分

學(xué)生投票人數(shù):369人

教學(xué)質(zhì)量滿意度 占比
五星 41%
四星 27%
三星 24%
二星 4%
一星 4%
就業(yè)滿意度:4.2分

學(xué)生投票人數(shù):367人

就業(yè)滿意度 占比
五星 50%
四星 36%
三星 10%
二星 1%
一星 3%

二、湖南科技大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)怎么樣?

專業(yè)歷史沿革創(chuàng)建于1981年,2001年確定為湖南省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè),2007年12月升級(jí)為國(guó)家特色專業(yè),是我校2012年首批實(shí)施“卓越計(jì)劃”三個(gè)試點(diǎn)專業(yè)之一,同時(shí)該專業(yè)于2012成功獲批湖南省高等學(xué)?!皩I(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目,2013年獲機(jī)械工程一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán),2014年獲機(jī)械工程博士后科研流動(dòng)站,2015年開始招收中職師資定向聯(lián)合培養(yǎng)師范生,2019年獲批為國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn),2022年成為通過教育部工程教育認(rèn)證專業(yè)。專業(yè)特色以先進(jìn)制造為特色,擁有機(jī)械工程一級(jí)博士學(xué)位授權(quán)、博士后流動(dòng)站,所屬經(jīng)過38年的不斷發(fā)展,本專業(yè)面向制造業(yè),逐步形成以資源開發(fā)裝備設(shè)計(jì)工程學(xué)成為全球ESI排名前1%一流學(xué)科。擁有海洋礦產(chǎn)資源探采裝備與安全技術(shù)國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室、機(jī)械設(shè)備健康維護(hù)湖南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、難加工材料高效精密加工湖南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等六個(gè)研究平臺(tái)。(1)培養(yǎng)模式中強(qiáng)調(diào)專業(yè)理論基礎(chǔ),兼具自然科學(xué)與人文素養(yǎng)培養(yǎng),注重工程實(shí)踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)。(2)專業(yè)課程體系設(shè)置涵蓋本專業(yè)三個(gè)特色方向:智能制造技術(shù)、海洋工程裝備設(shè)計(jì)、工程機(jī)械構(gòu)造與設(shè)計(jì)等。(3)構(gòu)建立體式實(shí)踐教學(xué)體系,以實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、工程訓(xùn)練中心為平臺(tái),以校企合作人才培養(yǎng)基地和三個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為依托,整合并開展基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、機(jī)械創(chuàng)新等實(shí)踐項(xiàng)目。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人,德育優(yōu)先,培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,具有扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、機(jī)械工程基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),具備良好的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng),德智體美勞全面發(fā)展,能在機(jī)械工程及相關(guān)領(lǐng)域從事科技開發(fā)、應(yīng)用研究和運(yùn)行管理等方面工作的具有創(chuàng)新意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Φ母呒?jí)工程技術(shù)人才。本專業(yè)畢業(yè)生經(jīng)過4年左右的工作和學(xué)習(xí),預(yù)期達(dá)到以下目標(biāo):(1)具備較好的機(jī)械工程實(shí)踐能力,能夠運(yùn)用機(jī)械設(shè)計(jì)、制造、檢測(cè)與控制等專業(yè)知識(shí)和技能,分析和解決機(jī)械工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題。(2)具有較高的政治素養(yǎng)、人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)道德,能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范,履行責(zé)任。(3)具有良好的交流溝通能力和一定的國(guó)際視野,能夠融入團(tuán)隊(duì),在團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任組織和協(xié)調(diào)的角色,并能發(fā)揮有效作用。(4)具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)以及可持續(xù)發(fā)展觀念,有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力。師資隊(duì)伍機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì),目前,本專業(yè)現(xiàn)有專任教師50人,其中教授12人,副教授13人,講師25人;具有博士學(xué)位46人?,F(xiàn)有國(guó)家863計(jì)劃主題專家1人,教育部科技委國(guó)防學(xué)部委員1人,德國(guó)“洪堡學(xué)者”1人,湖南省“科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才”1人,湖南省“百人計(jì)劃”特聘教授2人,湖南省“芙蓉學(xué)者”特聘教授1人,湖南省高校學(xué)科帶頭人2人,湖南省“121人才工程”第一層次人選1人,湖湘青年英才2人。主干學(xué)科機(jī)械工程、力學(xué)主要課程機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)A、公差配合與技術(shù)測(cè)量A、機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)、畫法幾何、機(jī)械制圖、數(shù)控技術(shù)、電工與電子學(xué)、材料成型技術(shù)、理論力學(xué)B、材料力學(xué)B、流體力學(xué)、機(jī)電傳動(dòng)與控制B(含PLC)、工程熱力學(xué)與傳熱學(xué)、液壓傳動(dòng)與控制D、工程材料基礎(chǔ)B、機(jī)械CAD技術(shù)等。就業(yè)前景本專業(yè)本科畢業(yè)生的一次就業(yè)率始終保持在全校前列,本專業(yè)畢業(yè)生可到大型國(guó)有企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、行政事業(yè)單位、科研單位、學(xué)校等各系統(tǒng)或行業(yè)的相關(guān)部門從事機(jī)械設(shè)計(jì)或制造領(lǐng)域從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、運(yùn)行管理等方面的工作。近10多年來,共培養(yǎng)了4000多名大學(xué)畢業(yè)生和研究生,受到富士康、楚天科技、中聯(lián)重科、山河智能、三一重工、吉利集團(tuán)、雙環(huán)傳動(dòng)等單位青睞和好評(píng)。本專業(yè)招收理工類學(xué)生,授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。