學(xué)生投票人數(shù):109人
綜合滿意度 | 占比 |
五星 | 35% |
四星 | 21% |
三星 | 33% |
二星 | 7% |
一星 | 4% |
學(xué)生投票人數(shù):113人
辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
五星 | 31% |
四星 | 21% |
三星 | 35% |
二星 | 10% |
一星 | 3% |
學(xué)生投票人數(shù):104人
教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
五星 | 35% |
四星 | 13% |
三星 | 44% |
二星 | 5% |
一星 | 3% |
學(xué)生投票人數(shù):104人
就業(yè)滿意度 | 占比 |
五星 | 28% |
四星 | 18% |
三星 | 41% |
二星 | 6% |
一星 | 7% |
專業(yè)歷史沿革:湖南科技大學(xué)地理信息科學(xué)專業(yè)正式創(chuàng)建于2002年,2003年開始招收本科生,2006年獲批地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)碩士點(diǎn),2015年擁有數(shù)字礦山與環(huán)境保護(hù)方向博士學(xué)位授予權(quán),現(xiàn)擁有湖南省唯一的國家級平臺-地理空間信息國家地方聯(lián)合工程實驗室和多個省級實驗室。地理信息科學(xué)專業(yè)是于本世紀(jì)初興起的一門新興信息科學(xué),經(jīng)過20多年的快速發(fā)展,地理信息產(chǎn)業(yè)已成為國家的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè),對本專業(yè)培養(yǎng)的高級工程技術(shù)人才產(chǎn)生了巨大的需求,同時也提供了廣闊的就業(yè)和發(fā)展前景。專業(yè)特色:(1)擁有“3S教學(xué)實驗中心”和“地理空間分析國家級實驗室”以及“測繪遙感湖南省重點(diǎn)實驗室”等國家級或省級教學(xué)與科研平臺,建立了理論與實踐相貫通、教學(xué)與競賽相促進(jìn)、校企教學(xué)相結(jié)合、應(yīng)用與創(chuàng)新同步的本科生立體化管理與培養(yǎng)平臺。在強(qiáng)大的教學(xué)科研實力和高水平的教學(xué)科研服務(wù)支撐下,可滿足多種不同形式的學(xué)習(xí)需求。(2)以空間信息為中心,圍繞空間信息系統(tǒng)開發(fā)和空間數(shù)據(jù)分析、建模及應(yīng)用兩大主線,建立了理論學(xué)習(xí)與應(yīng)用場景不脫鉤、知識培養(yǎng)與素質(zhì)教育一體化和因材施教的培養(yǎng)模式,為高水平的專業(yè)人才培養(yǎng)提供了重要保障。(3)本專業(yè)擁有齊全的地理信息系統(tǒng)(GIS)、遙感(RS)、和全球衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)(GNSS)實驗數(shù)據(jù)及軟硬件設(shè)施,實驗設(shè)備完善,實驗儀器先進(jìn),為高水平的人才培養(yǎng)提供了充分的實驗條件。培養(yǎng)目標(biāo):面向國家戰(zhàn)略需求,激發(fā)學(xué)生的探索精神,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決空間問題的能力,提升獲取新知識、新理論和新技術(shù)的欲望,增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識。通過四年全日制學(xué)習(xí),在全面夯實數(shù)理、英語和計算機(jī)技術(shù)的基礎(chǔ)上,著重培養(yǎng)學(xué)生在地球科學(xué)、測繪與遙感技術(shù)、衛(wèi)星定位技術(shù)、計算機(jī)制圖、地理信息科學(xué)和軟件工程等方面的專業(yè)知識、理論方法和實踐技能,提升運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識、理論方法和應(yīng)用技能解決空間信息相關(guān)問題的能力。
積極響應(yīng)社會對地理信息產(chǎn)業(yè)的需求,培養(yǎng)較全面的空間信息表達(dá)、采集與應(yīng)用能力,較寬知識面的地理信息產(chǎn)業(yè)高級工程技術(shù)人才。師資隊伍:本專業(yè)現(xiàn)有專職教師16人,其中教授4人,副教授8人,其中博士生導(dǎo)師2人,碩士研究生導(dǎo)師12人,二級教授2人,湖南省百人計劃學(xué)者1人,湖南省芙蓉學(xué)者1人,湖南省121層次人才1人,湖南省學(xué)科帶頭人1人,奮進(jìn)學(xué)者2人。湖湘青年人才1人,湖南省青年骨干教師5人,1個湖南省優(yōu)秀研究生導(dǎo)師團(tuán)隊和1個湖南省創(chuàng)新研究群體。授課教師均具有博士學(xué)位,可充分滿足高水平的人才培養(yǎng)要求。主要課程:高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語、C語言程序設(shè)計、地理信息系統(tǒng)原理、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、Java語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、空間大數(shù)據(jù)技術(shù)、地理空間分析與建模、GIS空間數(shù)據(jù)庫、GIS設(shè)計與開發(fā)、移動GIS設(shè)計與開發(fā)、WebGIS原理與方法、測量學(xué)、自然地理學(xué)、遙感概論、計算機(jī)圖形學(xué)、數(shù)字圖像處理、遙感地學(xué)分析、數(shù)字高程模型、數(shù)字?jǐn)z影測量、衛(wèi)星導(dǎo)航定位技術(shù)、多源遙感技術(shù)與應(yīng)用、地圖設(shè)計與編繪、人文地理學(xué)、計量地理學(xué)、區(qū)域分析與規(guī)劃等理論與實踐課程就業(yè)前景:在系統(tǒng)掌握地理信息科學(xué)、遙感科學(xué)與技術(shù)和計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等方面的基本理論、方法和技能后,該專業(yè)的畢業(yè)生可在與城市、區(qū)域、國土、資源、環(huán)境、交通、人口、測繪、住房、災(zāi)害和基礎(chǔ)設(shè)施的規(guī)劃與管理相關(guān)的行政管理部門、事業(yè)單位以及企業(yè)生產(chǎn)單位從事與地理信息科學(xué)有關(guān)的應(yīng)用分析、軟件系統(tǒng)研發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等知識密集型工作,也可在科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作等。隨著空間信息管理與應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展和推廣,地理信息科學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)型高級人才缺口較大,呈現(xiàn)供不應(yīng)求的局面。隨著國內(nèi)從事地理信息科學(xué)工程研發(fā)的高科技企業(yè)的發(fā)展壯大,對該專業(yè)人才的需求還將增大,專業(yè)的就業(yè)前景廣闊。