學生投票人數(shù)：185人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 43% |
| 四星 | 30% |
| 三星 | 22% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數(shù)：194人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 47% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 24% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數(shù)：182人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 45% |
| 四星 | 27% |
| 三星 | 24% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數(shù)：171人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 31% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 35% |
| 二星 | 12% |
| 一星 | 4% |
專業(yè)歷史沿革：本專業(yè)始于原湘潭師范學院化學專業(yè)，1970年專科招生，1986年招收本科，1999年獲一級學科碩士學位授予權，2007年獲批國家級特色專業(yè)，2022年獲一級學科博士學位授予權?！熬盼濉敝痢笆晃濉庇袡C化學、“十二五”化學湖南省重點學科，湖南省首批一流本科專業(yè)，化學學科ESI全球排名前1%，擁有化學一級學科博士點、碩士點，學科教學（化學）教育專業(yè)碩士點。專業(yè)至今已培養(yǎng)4200余名畢業(yè)生，其中包括大批中學化學名師和以國家杰出青年基金獲得者為代表的杰出科學家，為湖南省中學化學教育培養(yǎng)了大批“堪大用、留得住”的優(yōu)秀教學骨干。2019年10月21日《中國教育報》以“深耕教學田，培育名師夢”為題大篇幅報道本專業(yè)改革舉措和成效。專業(yè)特色：（1）師范教育特色：按照“精英化”和“個性化”模式開展教育見習、教學技能訓練和教育實習。在此基礎上逐步形成了“學習-見習-再學習-實踐”四年不斷線的教師培養(yǎng)模式，學生學科知識和教學技能扎實，獲省高校師范生技能競賽一等獎5項，三等獎2項，校級課堂教學競賽8項，大批學生在省重點中學就業(yè)。（2）創(chuàng)新實踐特色：依托教學科研平臺，全面提升學生創(chuàng)新實踐能力，引導學生參與科研創(chuàng)新活動，在導師指導下，承擔國家級省級等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目50余項；積極參加各類學科競賽，近三年獲國家級學科競賽獎勵6項、省級獎勵33項，發(fā)表科研論文76篇，專利授權27件。培養(yǎng)目標：專業(yè)堅持立德樹人，德育優(yōu)先，立足湖南、面向全國、服務基礎教育。培養(yǎng)富有高尚師德、教育情懷和強烈的社會責任感，具備扎實的化學學科與教育理論知識、熟練的專業(yè)與師范技能、良好的科學文化素養(yǎng)，善于借鑒反思、交流合作，具有自主終身學習能力，德智體美勞全面發(fā)展，能夠在中學及教育相關機構從事教學、教研和管理工作，并逐漸成長為引領化學基礎教育的骨干和學術帶頭人。師資隊伍：化學專業(yè)擁有全國模范教師、湖南省青年骨干教師、湖南省教育系統(tǒng)"芙蓉百崗明星"、湖南省高校教學能手等為代表的優(yōu)秀師資隊伍，現(xiàn)有專任教師29，其中高級職稱20人、博士22人。50歲以下中青年教師超過60%，教師具有海外學習或研究經歷超過40%。青年教師90%獲得國家自科青年基金資助，獲省課堂教學競賽一等獎等5項、校教學優(yōu)良榜10人次。同時聘請教研員和中學特級教師等兼職教師10人，教育實踐指導教師45人，參與理論和實踐教學，擔任教師教育課程和畢業(yè)論文兼職導師，與高級中學形成了“協(xié)同教研、雙向互聘”的教師發(fā)展新機制。主要課程：無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、儀器分析、結構化學、化工原理基礎、現(xiàn)代分析測試技術、材料化學、催化化學、現(xiàn)代教育學、教育心理學、三筆字、普通話、化學教學論、德育與班級管理、教育法規(guī)與教師職業(yè)道德、中學化學教材分析、中學化學實驗研究、化學高考與奧賽分析，《教育教師體驗與教育見習》、《教育實習》、《教育研習》等。其中《有機化學》、《物理化學》為省級精品課程，《有機化學A（1）》、《物理化學（上）》為省級精品在線開放課程；《無機化學》為省級精品線下一流課程；《物理化學（下）》、《分析化學實驗》為省級線上線下混合式一流課程；《教師體驗與教育見習》為省級社會實踐一流課程；就業(yè)前景：本專業(yè)畢業(yè)生具備扎實的基礎知識和吃苦耐勞的毅志品質，可在中學及教育相關機構從事化學教學、教研和管理工作，也可在化學化工類企事業(yè)單位、研究院所從事產品開發(fā)、生產管理、技術管理、質量檢驗等工作，同時為研究生教育輸送合格人才。
