學(xué)生投票人數(shù)：102人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 37% |
| 四星 | 29% |
| 三星 | 25% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 6% |
學(xué)生投票人數(shù)：106人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 24% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 39% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 7% |
學(xué)生投票人數(shù)：100人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 27% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 41% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 5% |
學(xué)生投票人數(shù)：98人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 17% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 47% |
| 二星 | 12% |
| 一星 | 9% |
專業(yè)歷史沿革：本專業(yè)創(chuàng)建于2008年，2012年通過(guò)省教育廳新專業(yè)驗(yàn)收評(píng)估，正式擁有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。2019年成為院級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。專業(yè)特色：（1）與時(shí)俱進(jìn)、按需培養(yǎng)具有日語(yǔ)專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力的高級(jí)日語(yǔ)人才，選修課程設(shè)置語(yǔ)言文學(xué)和國(guó)別與區(qū)域研究?jī)蓚€(gè)模塊；專業(yè)教學(xué)工作從理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)兩方面展開(kāi)，培養(yǎng)具有厚實(shí)的人文素養(yǎng)、堅(jiān)實(shí)的外語(yǔ)能力、掌握多學(xué)科領(lǐng)域廣博知識(shí)、善于鉆研、善于思考的高層次、國(guó)際化外語(yǔ)人才。（2）緊跟時(shí)代變化，培養(yǎng)知識(shí)面廣，應(yīng)用能力強(qiáng)的日語(yǔ)專業(yè)人才并在此基礎(chǔ)上適度拓展人才服務(wù)領(lǐng)域，立足湖南，面向全國(guó)，服務(wù)日語(yǔ)翻譯、對(duì)外交流、日語(yǔ)教育和語(yǔ)言學(xué)、翻譯學(xué)、文學(xué)、國(guó)別與區(qū)域等領(lǐng)域的研究工作。培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)能夠適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)對(duì)日語(yǔ)專業(yè)水平的需要、日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、人文背景深厚、日語(yǔ)綜合技能較強(qiáng)、并具有國(guó)際視野和素養(yǎng)、自主學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力、創(chuàng)新與思辨能力、社會(huì)責(zé)任感、具有較強(qiáng)的法治觀念和誠(chéng)信意識(shí)、國(guó)際化視野、跨文化交際意識(shí)、具備在中日兩國(guó)文化氛圍下的良好的審美意識(shí)和文化修養(yǎng)、能熟練運(yùn)用日語(yǔ)從事跨文化交際、語(yǔ)言服務(wù)、教育、經(jīng)貿(mào)、科技等領(lǐng)域工作國(guó)際化、多元化的通用型人才。師資隊(duì)伍：日語(yǔ)專業(yè)現(xiàn)有專任教師9人，其中副教授4人，講師5人；博士3人（含在讀）；年齡結(jié)構(gòu)趨年輕化。碩士生導(dǎo)師1人。常年聘請(qǐng)2-4名外籍專家教授日語(yǔ)口語(yǔ)、語(yǔ)音等課程。主要課程：基礎(chǔ)日語(yǔ)、日語(yǔ)會(huì)話、日語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)、日語(yǔ)閱讀、日語(yǔ)寫作、翻譯理論與實(shí)踐、高級(jí)日語(yǔ)、日語(yǔ)演講與辯論、日本文學(xué)概論、日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)概論、日本概況、日漢語(yǔ)言對(duì)比、日本近代文學(xué)、中日關(guān)系史、跨文化交際、二外英語(yǔ)等。就業(yè)前景：本專業(yè)就業(yè)前景良好，平均就業(yè)率達(dá)到90%以上。本專業(yè)畢業(yè)生主要在企事業(yè)單位學(xué)校從事社會(huì)日語(yǔ)教學(xué)、外事、外貿(mào)、文化交流與傳播和翻譯等工作。或在國(guó)內(nèi)外文化傳播機(jī)構(gòu)、涉外管理部門、教學(xué)機(jī)構(gòu)和涉外企事業(yè)單位從事日語(yǔ)文化傳播交流領(lǐng)域的工作。
