學生投票人數(shù)：216人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 50% |
| 四星 | 29% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數(shù)：240人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 54% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 19% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數(shù)：213人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 47% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 22% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數(shù)：209人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 38% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 21% |
| 二星 | 16% |
| 一星 | 12% |
專業(yè)歷史沿革本專業(yè)1999年獲教育部批準，2000年作為湖南省地方性省屬高校率先招收體育教育專業(yè)本科生并連續(xù)培養(yǎng)，連續(xù)20年保持本科招生投檔線名列省屬高校第兩位，2004年第一屆本科生畢業(yè)，至2022年，已培養(yǎng)近三千名畢業(yè)生。本專業(yè)2020年獲批湖南省一流本科專業(yè)建設點、2021年獲批國家級一流本科專業(yè)建設點，依托體育教育專業(yè)學院分別于2003、2006、2009、2016年獲課程與教學論（體育學方向）、體育教育訓練學和高校碩士、教育碩士（學科教學體育專業(yè)領域）、體育專業(yè)碩士學位授予權，2017年獲批體育學一級學科碩士點。專業(yè)特色堅持“夯實專業(yè)技能，突出師范教育”的辦學理念，突出“培養(yǎng)目標的職業(yè)性，課程設置的應用性，教學過程的實踐性”的辦學特色，截止到2022年學院獲批省級一流課程7門，校級精品在線課程3門。通過打造“校園聯(lián)賽”、“師范技能比武”、“教學成果匯報”、“基本功大賽”等品牌活動確保人才培養(yǎng)質(zhì)量，形成了“體育知識與專項技能相結合、教育理論與實踐教學相結合、運動競賽與學校教育相結合”的發(fā)展優(yōu)勢。培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)以立德樹人為先，踐行“師德為先、學會教學、學會育人、學會發(fā)展”的培養(yǎng)理念，圍繞“厚基礎、寬口徑、強能力、重創(chuàng)新”的高素質(zhì)人才的總目標，培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)和高度的社會責任感，具有較高科學文化素養(yǎng)，具有較強運動技能和體育教育教學能力，系統(tǒng)掌握體育教育的基礎理論、基本技術、基本技能和學校體育教育工作規(guī)律，具有創(chuàng)新意識和國際視野，在全面發(fā)展的基礎上有所專長的復合型體育教育教學人才，能夠勝任學校體育教學、訓練與競賽，學校體育科學研究、學校體育管理、社會體育指導等工作。課師資隊伍本專業(yè)現(xiàn)有專任教師26人，其中教授7人，副教授11人，博士11人（含在讀博士7人），碩士20人。專任教師隊伍中有湖南省五一勞動獎章獲得者1人，湖南省青年骨干教師3人，有國際級裁判員1人，國家級裁判員14人。主要課程運動解剖學、運動生理學、體育概論、體育保健學、體育課程與教學論、體育心理學、健康教育學、學校體育學、體育科研方法、運動技能學習與控制、運動訓練學等課程就業(yè)前景本專業(yè)結合學生實際，堅持以提高就業(yè)質(zhì)量為宗旨，全面推進畢業(yè)生就業(yè)與發(fā)展。依托學校和第三方機構對畢業(yè)生進行跟蹤調(diào)查，根據(jù)《湖南科技大學畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告》顯示，本專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量位居全省同類院校前列，近三年（2018-2021）本專業(yè)畢業(yè)生初次就業(yè)率分別為93.41%，94.51%，96.39%，92.56%，考研率穩(wěn)定在20%以上。本專業(yè)畢業(yè)生主要從學校體育教學、訓練與競賽，學校體育研究與管理等方面的工作。畢業(yè)生就業(yè)主要集中在中小學校，入職5年后基本能成為中心學校教學業(yè)務骨干，目前已有30余名優(yōu)秀校友擔任校級領導干部，相當一部分優(yōu)秀畢業(yè)生繼續(xù)深造北京體育大學、上海體育學院等高校并獲得碩、博士學位。袁亮宏、蘇滿俊等多位畢業(yè)生自主創(chuàng)辦的企業(yè)獲得成功，其中袁亮宏的袁記云餃全國分店已達500余家。近年來，用人單位普通認為本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生思想政治素質(zhì)過硬、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻；在工作態(tài)度方面求真務實、勇于創(chuàng)新，具有團隊合作精神；專業(yè)基礎扎實，能夠運用科學的教育原理和方法開展教育教學活動，總體評價為優(yōu)良。
