學(xué)生投票人數(shù)：115人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 33% |
| 四星 | 29% |
| 三星 | 25% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 7% |
學(xué)生投票人數(shù)：114人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 28% |
| 四星 | 35% |
| 三星 | 26% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 7% |
學(xué)生投票人數(shù)：108人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 29% |
| 四星 | 35% |
| 三星 | 25% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 4% |
學(xué)生投票人數(shù)：108人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 22% |
| 四星 | 22% |
| 三星 | 31% |
| 二星 | 14% |
| 一星 | 11% |
測控技術(shù)與儀器專業(yè)專業(yè)特色：本專業(yè)以工程教育專業(yè)認(rèn)證為導(dǎo)向制定培養(yǎng)方案，充分發(fā)揮儀器科學(xué)、自動控制、機械、計算機、電子等多學(xué)科交叉的優(yōu)勢，著重培養(yǎng)學(xué)生解決測控技術(shù)與儀器科學(xué)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題的能力，要求學(xué)生系統(tǒng)、牢固地掌握測控系統(tǒng)與儀器系統(tǒng)中共存的信息獲取及處理技術(shù)、系統(tǒng)分析與設(shè)計方法，并在儀器設(shè)計與制造方面受到良好的工程實踐訓(xùn)練。培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)國家經(jīng)濟和技術(shù)發(fā)展的需求，具有扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)和良好的人文素養(yǎng)，掌握測量、控制及儀器領(lǐng)域的專業(yè)基礎(chǔ)知識，能夠在儀器儀表、工業(yè)自動化、電子信息等領(lǐng)域從事技術(shù)開發(fā)、科學(xué)研究、工程應(yīng)用、技術(shù)推廣、生產(chǎn)組織與管理等方面工作的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。主要課程：電路理論、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、信號與系統(tǒng)、傳感器原理及應(yīng)用、自動檢測技術(shù)及儀表、自動控制原理、誤差理論與數(shù)據(jù)處理、智能化儀表及設(shè)計、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)、過程控制系統(tǒng)及裝置、測控總線、計算機控制技術(shù)、微機原理與接口技術(shù)、工程力學(xué)、單片機原理及應(yīng)用。就業(yè)前景：畢業(yè)生能夠從事傳感技術(shù)、自動化測控系統(tǒng)、過程控制、電光機一體化檢測設(shè)備等方面的研究、開發(fā)和設(shè)計以及技術(shù)管理工作。測控技術(shù)與儀器專業(yè)（高職本科專業(yè)）培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德，在信息檢測和控制工程領(lǐng)域從事與信息處理、工業(yè)檢測、過程控制、微機測控、智能儀器及傳感技術(shù)、機電一體化等有關(guān)的研究、開發(fā)、設(shè)計和制造等工作的高級工程技術(shù)人才。本專業(yè)注重對學(xué)生的能力培養(yǎng)，以機電為基礎(chǔ)，同信息技術(shù)有機結(jié)合，培養(yǎng)的學(xué)生以知識面寬、實踐能力強和適應(yīng)面廣為鮮明特色，使學(xué)生成為基礎(chǔ)扎實、實踐能力強、素質(zhì)高、適應(yīng)面廣、富有創(chuàng)新意識、終身自學(xué)能力和綜合應(yīng)用能力突出的技術(shù)應(yīng)用型和職業(yè)技能型高級專門人才。就業(yè)領(lǐng)域：畢業(yè)生面向電子、信息、儀器儀表、自動控制、系統(tǒng)集成等企事業(yè)單位，在工業(yè)過程控制、檢測與自動化儀表、運動控制、電子與計算機技術(shù)、信息處理、管理與決策等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、設(shè)計、運行、調(diào)試等科技開發(fā)及研究等方面的工作。
