音樂表演入校后就讀專業(yè)名稱：音樂藝術培養(yǎng)目標本專業(yè)為有志于從事以音樂演奏為本，并有志探索更廣闊的音樂領域的學生而設。在四年嚴格定制的音樂訓練下，學生將具備扎實的中外藝術學科基礎理論知識及優(yōu)秀的音樂表演能力，成為兼?zhèn)鋰H視野及本土文化特色的復合型國際高端人才。本專業(yè)同時秉持UIC的博雅教育精神，除了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維外，更努力結合當今社會藝術家和教育工作者所必備的現(xiàn)代化技藝和技術知識，使本專業(yè)課程比傳統(tǒng)的音樂教學更具特色與發(fā)展前景。作為廣東省施坦威音樂中心之一，UIC有志提升整個珠海市的藝術氛圍與形象，積極促進粵港澳大灣區(qū)周邊音樂及藝術的交流合作，期望成為該地區(qū)的音樂學術中心以及音樂表演圣地。本專業(yè)會積極協(xié)助學生參與大灣區(qū)的音樂產業(yè)建設，使學生畢業(yè)后能更好地融入大灣區(qū)音樂產業(yè)鏈。
專業(yè)方向課程特定訓練包括：表演技巧、高級表演技巧、藝術基礎入門等課程。團體表演課：包括弦樂、室內樂、合唱、中樂合奏等。音樂理論歷史類相關課程：包括音樂理論、音樂學、樂曲分析和音樂史等相關課程。此外，學生還需修讀音樂和聲與分析、音樂曲式與風格等專業(yè)課程。
畢業(yè)前景音樂表演專業(yè)畢業(yè)生發(fā)展前景廣闊，包括:?國內外攻讀碩士研究生學位，繼續(xù)在音樂相關領域研究深造;?在各表演團體(交響樂團、合唱團及流行樂隊等)擔任專業(yè)樂手或伴奏;?擔任駐錄音棚樂手并參與配樂錄音工作;?在中學、小學、幼稚園，文化宮及青少年宮等擔任音樂教師;?在教學培訓機構及網(wǎng)絡教育網(wǎng)站擔任專職音樂教師或課程顧問;?在音樂考試機構內擔任管理及行政人員，為外國來華音樂家及考官任英語翻譯等。
