學生投票人數(shù):109人
綜合滿意度 | 占比 |
五星 | 42% |
四星 | 20% |
三星 | 23% |
二星 | 5% |
一星 | 10% |
學生投票人數(shù):113人
辦學條件滿意度 | 占比 |
五星 | 43% |
四星 | 21% |
三星 | 23% |
二星 | 5% |
一星 | 8% |
學生投票人數(shù):104人
教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
五星 | 44% |
四星 | 20% |
三星 | 26% |
二星 | 3% |
一星 | 7% |
學生投票人數(shù):103人
就業(yè)滿意度 | 占比 |
五星 | 38% |
四星 | 14% |
三星 | 29% |
二星 | 6% |
一星 | 13% |
學制四年。培養(yǎng)理工醫(yī)結合的復合型生物醫(yī)學工程技術人才。生物醫(yī)學工程旨在以工程手段研究和解決生物學和醫(yī)學中的有關問題,是綜合生物學、醫(yī)學和工程學(包括計算機科學、信息科學)的邊緣學科,主要研究電工電子技術、計算機技術、儀器儀表技術在生物、醫(yī)學領域的應用。
培養(yǎng)目標:通過學習,要求學生掌握生命科學、電子技術、計算機技術和信息科學的基本理論和基本知識,接受電子技術、信號檢測與處理、計算機技術在醫(yī)學中應用的基本訓練;具有進行儀器儀表及醫(yī)療儀器設計、開發(fā)、使用、維護的基本能力;熟悉國家知識產(chǎn)權等相關政策;掌握一門外國語,能較順利地閱讀本專業(yè)外文書刊;具備開展醫(yī)學儀器研究與開發(fā)的初步能力。
主要課程:高等數(shù)學、電路原理、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、機械設計、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、傳感器和生物醫(yī)學測量、單片機、基礎醫(yī)學概論、臨床醫(yī)學概論、醫(yī)學儀器、智能式醫(yī)學儀器設計和醫(yī)療設備維修工藝等。學生修完教學計劃規(guī)定的全部課程,達到規(guī)定學分,準予畢業(yè),符合學位授予條件者,授予“工學學士”學位。
畢業(yè)生主要去向:在電子技術、計算機及信息技術、醫(yī)療儀器設備開發(fā)和管理等企事業(yè)單位從事電子、電工、儀器儀表、醫(yī)療儀器設備的應用開發(fā)、技術支持、銷售、維護和管理等工作,或繼續(xù)攻讀研究生。
本專業(yè)是浙江省重點建設專業(yè)