學(xué)生投票人數(shù)：128人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 32% |
| 四星 | 34% |
| 三星 | 21% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 7% |
學(xué)生投票人數(shù)：127人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 20% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 40% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 14% |
學(xué)生投票人數(shù)：127人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 22% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 34% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 11% |
學(xué)生投票人數(shù)：126人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 19% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 38% |
| 二星 | 14% |
| 一星 | 14% |
工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)（學(xué)制四年文學(xué)學(xué)士）一、培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有寬泛的基礎(chǔ)知識(shí)和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域中，能夠運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法和創(chuàng)新設(shè)計(jì)理論，從事維護(hù)人類(lèi)生存環(huán)境、倡導(dǎo)科學(xué)的生產(chǎn)和生活方式、研究和設(shè)計(jì)出能使“人—物—環(huán)境”三者達(dá)到和諧統(tǒng)一的、滿足人們生產(chǎn)和生活需求的、能夠提升品質(zhì)和品位的產(chǎn)品的高級(jí)設(shè)計(jì)人才。二、專(zhuān)業(yè)內(nèi)容本專(zhuān)業(yè)從事工業(yè)產(chǎn)品與人與環(huán)境三者之間的和逸性設(shè)計(jì)與研究。學(xué)習(xí)工程學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)、人機(jī)學(xué)、符號(hào)學(xué)、形態(tài)學(xué)、市場(chǎng)學(xué)創(chuàng)造學(xué)等專(zhuān)業(yè)理論與設(shè)計(jì)理程，重點(diǎn)學(xué)習(xí)研究家電產(chǎn)品，環(huán)境設(shè)施設(shè)備和工程設(shè)備產(chǎn)品的工業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容的設(shè)計(jì)。三、課程設(shè)置在校期間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)史、工業(yè)設(shè)計(jì)概論、工業(yè)設(shè)計(jì)初步、工學(xué)基礎(chǔ)、美學(xué)基礎(chǔ)、形態(tài)學(xué)、心理學(xué)、人機(jī)學(xué)、市場(chǎng)學(xué)、設(shè)計(jì)理念與方法等理論和基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、產(chǎn)品綜合表現(xiàn)技法、計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件、材料工藝與模型制作等技能性課程、以及概念設(shè)計(jì)、小家電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)施設(shè)備設(shè)計(jì)和工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)理論與設(shè)計(jì)課程，還有與其相關(guān)的實(shí)踐環(huán)節(jié)和課程設(shè)計(jì)訓(xùn)練。四、畢業(yè)后主要就業(yè)方向工業(yè)設(shè)計(jì)研究院所、設(shè)計(jì)事務(wù)所、大專(zhuān)院校、機(jī)電產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)研究單位，以及國(guó)民經(jīng)濟(jì)各行各業(yè)的企業(yè)單位和部門(mén)，從事工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與企業(yè)發(fā)展策劃研究等工作。
