學生投票人數：51人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 52% |
| 四星 | 9% |
| 三星 | 33% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數：51人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 32% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 25% |
| 二星 | 21% |
| 一星 | 7% |
學生投票人數：49人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 40% |
| 四星 | 22% |
| 三星 | 26% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 8% |
學生投票人數：48人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 14% |
| 四星 | 10% |
| 三星 | 18% |
| 二星 | 10% |
| 一星 | 48% |
是一門與土木建筑、化學工程、生物學、氣象學、管理學和社會學等多門學科相關的交叉學科。近年來，隨著國家環(huán)境保護投入的大幅度增加，環(huán)保產業(yè)成為國民經濟的重要組成部分，然而環(huán)保產業(yè)面臨人才嚴重不足的現象，例如，環(huán)保技術人才按照環(huán)保從業(yè)人員的5%計算，就需要50萬技術人才，現有環(huán)保技術人才與實際需求相差甚遠，就業(yè)前景十分光明。
環(huán)境工程專業(yè)就業(yè)面廣，培養(yǎng)的人才具備水、氣、聲、固體廢物等污染防治和給排水工程、環(huán)境規(guī)劃和資源保護等方面的知識，具有進行污染控制工程的設計及運營管理能力，制定環(huán)境規(guī)劃和實施環(huán)境管理的能力，以及環(huán)境工程方面的新理論、新工藝和新設備的研究和開發(fā)能力；能在政府部門、規(guī)劃部門、經濟管理部門、城鄉(xiāng)建設部門、環(huán)境保護部門、設計單位、工礦企業(yè)、科研院所、高等學校等單位從事規(guī)劃、設計、管理、教育和研究開發(fā)等方面的工作。
環(huán)境工程包括水污染處理工程、大氣污染處理工程、固體廢棄物處理工程、噪聲污染處理工程及土壤污染修復等內容。學生主要學習普通化學、工程力學、測量學、工程制圖、微生物學、水力學、電工學、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程學科的基本理論和基本知識，并受到外語、計算機技術及繪圖、污染物監(jiān)測和分析、工程設計、管理及規(guī)劃方面的專業(yè)訓練，除開展傳統(tǒng)的環(huán)境工程儀表與自動化、環(huán)保設備基礎、環(huán)境工程仿真與控制、環(huán)境工程施工技術和環(huán)境工程技術經濟等選修課供學生進一步夯實專業(yè)基礎外，還考慮內蒙古環(huán)境與資源的地域特色，加強地學方面研究，安排環(huán)境工程認知實習、社會實踐、生產實習、畢業(yè)實習到畢業(yè)設計等多項實踐內容，為該專業(yè)學生從業(yè)過程中的環(huán)境工程實踐奠定堅實的基礎。
由于環(huán)境工程與實際聯系緊密，學習內容廣泛且先進，就業(yè)前景非常廣闊。學生畢業(yè)后多半會成為個大專院校、科研單位的學術骨干，或繼續(xù)深造讀取本?；蚱渌咝５难芯可?/p>
