院校滿意度 4.4
學(xué)生投票人數(shù)：123人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 61% |
| 四星 | 27% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 3% |
學(xué)生投票人數(shù)：121人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 55% |
| 四星 | 27% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 3% |
學(xué)生投票人數(shù)：122人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 54% |
| 四星 | 33% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 3% |
學(xué)生投票人數(shù)：116人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 51% |
| 四星 | 34% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 5% |
培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)?高尚的職業(yè)道德?扎實(shí)的軟件理論和軟件工程專業(yè)基礎(chǔ)知識,并且具有較強(qiáng)的軟件設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)能力?項(xiàng)目規(guī)范管理能力?交流與組織協(xié)調(diào)能力?參與國際競爭能力和創(chuàng)新能力的計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)高層次工程管理與應(yīng)用型人才,學(xué)生畢業(yè)后能夠從事計(jì)算機(jī)軟件領(lǐng)域的科學(xué)研究?技術(shù)開發(fā)?教學(xué)及管理等工作?培養(yǎng)模式1.強(qiáng)化課程的工程性訓(xùn)練?結(jié)合程序設(shè)計(jì)?網(wǎng)絡(luò)?數(shù)據(jù)庫?軟件工程等核心課程進(jìn)行大量規(guī)范化的工程性訓(xùn)練,具體包括:運(yùn)用所學(xué)程序設(shè)計(jì)語言進(jìn)行規(guī)范化編程訓(xùn)練;通過完成課程大作業(yè)強(qiáng)化專業(yè)課程實(shí)踐,組織討論班等形式進(jìn)行交流以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成科技論文1-2篇,鼓勵學(xué)生向科技刊物投稿或網(wǎng)上交流等?2.與區(qū)內(nèi)外知名企事業(yè)合作,建立實(shí)習(xí)基地?與區(qū)內(nèi)外著名IT企業(yè)建立聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室和研究中心,開展專業(yè)技能訓(xùn)練,使學(xué)生在學(xué)習(xí)階段就了解國內(nèi)外軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新性和研究性實(shí)驗(yàn)?3.在教材方面,使用最新優(yōu)秀原版教材?追蹤信息技術(shù)發(fā)展,不斷更新教學(xué)內(nèi)容,半數(shù)以上課程使用國際上最新的優(yōu)秀教材(包括漢文翻譯版?英文影印版和電子教材)?用雙語授課的課程不低于專業(yè)課程總數(shù)的四分之一?4.與國內(nèi)外大學(xué)合作,聘請名師來學(xué)院執(zhí)教?(1)內(nèi)蒙古大學(xué)軟件學(xué)院與國內(nèi)外著名大學(xué)建立了良好的學(xué)術(shù)交流關(guān)系,并聘請這些學(xué)校的計(jì)算機(jī)學(xué)科的知名專家來學(xué)院進(jìn)行講學(xué)?(2)聘請美國波特蘭大學(xué)宋曉宇教授,加拿大蒙特利爾大學(xué)聶建云教授來學(xué)院講學(xué)?(兩位教授多次來內(nèi)蒙古大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院講學(xué),是內(nèi)蒙古大學(xué)的兼職教授)?
