學生投票人數(shù)：144人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 23% |
| 四星 | 37% |
| 三星 | 31% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 5% |
學生投票人數(shù)：144人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 24% |
| 四星 | 28% |
| 三星 | 40% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數(shù)：140人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 25% |
| 四星 | 27% |
| 三星 | 39% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數(shù)：136人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 26% |
| 四星 | 39% |
| 三星 | 29% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 3% |
080701電子信息工程理工類培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會、經濟、科學技術發(fā)展需要，知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展，具備現(xiàn)代電子技術與信息系統(tǒng)的基礎理論，掌握電子系統(tǒng)設計原理和設計方法，具備較強的計算機、外語和跟蹤本專業(yè)領域新技術的能力，能在信息通信、電子技術、智能控制、計算機與網(wǎng)絡等領域和行政部門從事各類電子設備和信息系統(tǒng)的研究、設計、工藝制造、應用開發(fā)和技術管理，具有寬厚理論基礎、較強實踐能力的應用型創(chuàng)新性工程技術人才。培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習電子信息工程方面的基礎理論及基本技能，學習信息獲取、信號處理、信號傳輸以及電子信息系統(tǒng)設計、應用開發(fā)等方面的專業(yè)知識，接受電子工程及計算機輔助設計實踐的專業(yè)訓練，掌握電路設計、信息處理、應用開發(fā)和電子設備及系統(tǒng)集成的基本能力。具有分析問題和解決問題的嚴謹科學態(tài)度和求實創(chuàng)新意識。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：1、身心健康，具有優(yōu)秀的工程職業(yè)道德和社會責任感；較好的人文、藝術、經濟和社會科學素養(yǎng)及良好的文字表達能力，突出的團隊合作精神。2、具有從事電子信息工程領域科學研究、工程設計、技術服務等工作所需的數(shù)理知識和其他相關的自然科學基礎知識。3、熟練掌握信號與系統(tǒng)、電子技術、電磁場與電磁波、計算機技術等基礎性課程的理論和應用方法；具有較強的自學能力，了解本學科前沿和發(fā)展趨勢。4、掌握一門外國語，具有良好的聽、說、讀、寫能力，能較順利地閱讀本專業(yè)的外文書籍和資料。5、掌握電子系統(tǒng)設計、信息獲取與處理、傳輸與應用等專業(yè)領域的基本知識及方法，具有綜合運用科學理論分析工程問題的基本能力，能對既有產品、新技術或設備展開研究、開發(fā)、技術改造或初步創(chuàng)新。6、具有本專業(yè)必需的制圖、計算、測試、調研、文獻檢索和基本工藝、操作、設計等基本實踐技能。核心課程：電路分析基礎、模擬電子線路、數(shù)字電路與邏輯設計、信號與系統(tǒng)、電磁場與電磁波、通信電子線路、微機原理與接口技術、單片機應用技術、智能儀器、軟件工程，計算機網(wǎng)絡，數(shù)字信號處理、EDA技術，電子測量、傳感器與檢測技術、SOPC技術等。主要實踐性教學環(huán)節(jié)：課程實驗(電路及電子實驗、信號與測量原理實驗、微型計算機原理及控制實驗、綜合性電路系統(tǒng)實驗、創(chuàng)新系列實驗等)、課程設計(模擬電路、數(shù)字電路、PCB設計等)、工藝實習、畢業(yè)實習及畢業(yè)設計（論文）等。修業(yè)年限：四年授予學位：工學學士
