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院校滿意度 3.9

海南-??? | 本科 | 綜合 | 公立 | 隸屬海南省
211 雙一流 部省合建 保研資格 卓越工程師 卓越法律 卓越農(nóng)林 雙萬(wàn)計(jì)劃

2025年海南大學(xué)農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)

摘要: 海南大學(xué)農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)很好的專(zhuān)業(yè),本頁(yè)面將展示海南大學(xué)的學(xué)生對(duì)農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)的真實(shí)評(píng)價(jià),包含綜合滿意度、就業(yè)滿意度等。
查看農(nóng)學(xué):專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線 >

一、海南大學(xué)農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)好不好?

綜合滿意度:3.8分

學(xué)生投票人數(shù):175人

綜合滿意度 占比
五星 42%
四星 23%
三星 22%
二星 4%
一星 9%
辦學(xué)條件滿意度:3.7分

學(xué)生投票人數(shù):176人

辦學(xué)條件滿意度 占比
五星 38%
四星 21%
三星 28%
二星 5%
一星 8%
教學(xué)質(zhì)量滿意度:3.7分

學(xué)生投票人數(shù):166人

教學(xué)質(zhì)量滿意度 占比
五星 35%
四星 24%
三星 28%
二星 6%
一星 7%
就業(yè)滿意度:3.4分

學(xué)生投票人數(shù):160人

就業(yè)滿意度 占比
五星 28%
四星 17%
三星 33%
二星 9%
一星 13%

二、海南大學(xué)農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)怎么樣?

農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介歷史沿革:始建于1958年的農(nóng)學(xué)是海南大學(xué)辦學(xué)歷史最悠久的專(zhuān)業(yè),前身為熱帶作物栽培專(zhuān)業(yè),1999年,熱帶作物栽培專(zhuān)業(yè)調(diào)整為農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè),2007年,原華南熱帶農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)和原海南大學(xué)生命科學(xué)與農(nóng)學(xué)院農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)合并成海南大學(xué)農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè);2009年入選國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè);2019年入選國(guó)家級(jí)一流本科建設(shè)專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì):本專(zhuān)業(yè)依托“作物學(xué)”世界一流學(xué)科,有完整的“本-碩-博”培養(yǎng)體系、學(xué)位授權(quán)點(diǎn)及博士后流動(dòng)站;有熱帶作物國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(籌)、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地、部省共建天然橡膠協(xié)同創(chuàng)新中心等科研平臺(tái),可為本-碩-博人才培養(yǎng)提供最優(yōu)質(zhì)的科研條件;國(guó)家科技部、教育部外國(guó)專(zhuān)家局“熱帶作物綠色健康生產(chǎn)理論與技術(shù)引智創(chuàng)新基地”(111引智基地)和學(xué)?!半p一流”交換生計(jì)劃,可為學(xué)生提供國(guó)際化培養(yǎng)的舞臺(tái),本專(zhuān)業(yè)立足熱區(qū),服務(wù)“一帶一路”熱帶國(guó)家,為熱帶農(nóng)業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)了大量科教和產(chǎn)業(yè)人才。師資隊(duì)伍:本專(zhuān)業(yè)有專(zhuān)任教師89名,其中81名教師具有博士學(xué)位,博士學(xué)位教師占91.0%。在專(zhuān)任教師中有2人是國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者,1人為教育部“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授,1人為中國(guó)科學(xué)院“百人計(jì)劃”、3人為國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”領(lǐng)軍人才,3人為教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”獲得者,3人為海南省515人才,7人是海南大學(xué)D類(lèi)以上引進(jìn)人才。生師比為4:1。實(shí)驗(yàn)教學(xué):本專(zhuān)業(yè)有設(shè)施完備的農(nóng)學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室,學(xué)生可利用教學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);海南省熱帶生物資源可持續(xù)利用-省部共建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室如天然橡膠省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心等科研平臺(tái)可為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的科研能力訓(xùn)練;與先正達(dá)集團(tuán)中國(guó)控股的三北種業(yè)有限公司、海南廣陵高科實(shí)業(yè)有限公司等10多家國(guó)內(nèi)外農(nóng)業(yè)高新技術(shù)企業(yè)聯(lián)合開(kāi)展專(zhuān)業(yè)人才實(shí)踐實(shí)訓(xùn),提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力和解決產(chǎn)業(yè)問(wèn)題的能力。培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)立足于國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略需求,以國(guó)家和熱區(qū)農(nóng)業(yè)及作物學(xué)學(xué)科發(fā)展對(duì)人才的需求為導(dǎo)向,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)為中心,以實(shí)踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為突破口,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,具有深厚人文底蘊(yùn)和社會(huì)責(zé)任感,具備扎實(shí)的農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐創(chuàng)新能力,能將現(xiàn)代生物技術(shù)、信息技術(shù)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)科學(xué)相結(jié)合,滿足農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化要求,能在農(nóng)業(yè)及相關(guān)部門(mén)或單位從事作物科學(xué)與作物生產(chǎn)有關(guān)的教學(xué)與科研、推廣與管理等工作的高素質(zhì)人才。主要課程:作物育種學(xué)、作物栽培學(xué)、種子學(xué)、耕作學(xué)和生物統(tǒng)計(jì)與試驗(yàn)設(shè)計(jì)等核心課程;植物學(xué)、植物生理學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、植物整合生物學(xué)、農(nóng)業(yè)氣象學(xué)、分子生物學(xué)和文獻(xiàn)閱讀與科技論文寫(xiě)作等主要課程;學(xué)科導(dǎo)論、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)訓(xùn)練和大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃等創(chuàng)新(創(chuàng)業(yè))課程。就業(yè)情況:近三年,本專(zhuān)業(yè)就業(yè)率在90%以上,畢業(yè)生約有40%留在海南創(chuàng)業(yè)就業(yè),“珠三角”、“長(zhǎng)三角”也是本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)較為集中的地區(qū)。就業(yè)方向主要是從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的企業(yè)技術(shù)人員和中層管理人員,有部分畢業(yè)生進(jìn)入到政府機(jī)關(guān)工作。跟蹤調(diào)查結(jié)果顯示:用人單位對(duì)本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生道德素養(yǎng)、敬業(yè)精神、知識(shí)結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)技能、適應(yīng)能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和文化素養(yǎng)都較為滿意。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的境內(nèi)外升學(xué)率在35%-50%,繼續(xù)深造的畢業(yè)生中大多被中科院、985大學(xué)、211大學(xué)錄取。修業(yè)年限:四年授予學(xué)位:農(nóng)學(xué)學(xué)士