院校滿意度 4.4
一、生物科學(xué)（國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)基地）1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備“理論基礎(chǔ)厚、科研能力優(yōu)、綜合素質(zhì)高、競爭能力強(qiáng)”特征，德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，適合從事生物學(xué)及相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)和應(yīng)用基礎(chǔ)研究的創(chuàng)新型、復(fù)合型人才。2.培養(yǎng)要求：掌握扎實(shí)的現(xiàn)代生命科學(xué)與技術(shù)基本理論知識(shí)和研究技術(shù)方法；接受系統(tǒng)的生命科學(xué)與技術(shù)理論和應(yīng)用研究方面的科學(xué)思想和實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練；具有優(yōu)秀的科學(xué)素養(yǎng)和從事生物科學(xué)研究和基礎(chǔ)研究的能力。3.培養(yǎng)對(duì)象：優(yōu)秀學(xué)生實(shí)行本碩連讀，六年制培養(yǎng)?；貙W(xué)生實(shí)行滾動(dòng)分流管理，部分不適應(yīng)基地學(xué)習(xí)的學(xué)生可以在校內(nèi)申請(qǐng)轉(zhuǎn)入相關(guān)專業(yè)，或完成本科階段學(xué)習(xí)后畢業(yè)（生物科學(xué)專業(yè)）。本科學(xué)制四年，畢業(yè)授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。4.師資情況：教授34人，副教授33人，博士生導(dǎo)師32人，碩士生導(dǎo)師58人。5.主干學(xué)科：生物學(xué)6.主要課程：動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)、植物生理學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)等。7.主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：包括軍事技能訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)綜合能力測試、科學(xué)研究基礎(chǔ)訓(xùn)練、教學(xué)實(shí)習(xí)、專業(yè)文獻(xiàn)綜述訓(xùn)練、畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文等。8.學(xué)生深造情況：植物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)等專業(yè)方向。近年畢業(yè)生升學(xué)率均在80%左右，其中保研率達(dá)50%，出國率占9%。10.學(xué)生就業(yè)情況：年終就業(yè)率96%以上，去向主要是高校、科研院所、高新生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)、生物制藥和環(huán)境生物治理等企事業(yè)單位從事與生物科學(xué)相關(guān)的教學(xué)、基礎(chǔ)和應(yīng)用基礎(chǔ)研究及其技術(shù)開發(fā)等工作。
二、生物技術(shù)（國家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地）1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有廣博的生命科學(xué)基本理論、系統(tǒng)的生物技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能以及一定的企業(yè)經(jīng)營管理基本知識(shí)，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能夠到高等院校和科研院所進(jìn)一步深造，從事生命科學(xué)與技術(shù)及其相關(guān)的產(chǎn)品研發(fā)、推廣和經(jīng)營等工作的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才。2.培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代生命科學(xué)與技術(shù)基本理論知識(shí)和研究技術(shù)方法；接受生命科學(xué)與技術(shù)理論和應(yīng)用研究方面的科學(xué)思想和實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練；具有良好科學(xué)素養(yǎng)和從事生命科學(xué)及其產(chǎn)業(yè)化相關(guān)環(huán)節(jié)和企業(yè)經(jīng)營管理能力。本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下幾方面的知識(shí)和能力：具有理論聯(lián)系實(shí)際和勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，具備較強(qiáng)的獨(dú)立開展生命科學(xué)研究、生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)化、調(diào)查研究與決策、組織與管理等實(shí)際工作的能力。通過培養(yǎng)應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)；掌握生物化學(xué)、植物學(xué)、微生物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、基因工程、發(fā)酵工程及細(xì)胞工程等方面的基本理論、基本知識(shí)，掌握生物技術(shù)的現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)原理和技術(shù)；了解生命科學(xué)與技術(shù)的理論前沿及相關(guān)學(xué)科的一般原理和知識(shí)；掌握生物技術(shù)及其產(chǎn)品開發(fā)的基本原理和基本方法，具有企業(yè)管理及產(chǎn)品營銷等方面的基本知識(shí)，了解生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢；了解國家生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)科技政策、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策法規(guī)；掌握一門外語，能閱讀外文專業(yè)文獻(xiàn)；具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，掌握科技文獻(xiàn)檢索、資料查詢和運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法。3.培養(yǎng)對(duì)象：基地班采取本碩博連讀、分段培養(yǎng)的模式。具體分為“3+1”（本科培養(yǎng)模式）、“3+3”（本、碩連讀培養(yǎng)模式）和“3+5”（本、碩、博連續(xù)培養(yǎng)）三種模式?！盎亍卑鄬⒂?0-60%的同學(xué)可免試推薦攻讀碩士、博士學(xué)位，實(shí)行滾動(dòng)分流管理，部分不適應(yīng)基地學(xué)習(xí)的學(xué)生可以在校內(nèi)申請(qǐng)轉(zhuǎn)入相關(guān)專業(yè)，或完成本科階段學(xué)習(xí)后畢業(yè)（生物技術(shù)專業(yè)）。本科學(xué)制四年，畢業(yè)授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。4.師資情況：教授34人，副教授33人，博士生導(dǎo)師32人，碩士生導(dǎo)師58人。5.主干學(xué)科：生物學(xué)6.主要課程：學(xué)科主干課程包括生物化學(xué)、動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)；專業(yè)課程包括植物生物技術(shù)課程組、動(dòng)物生物技術(shù)課程組、微生物生物技術(shù)課程組三個(gè)方向（由自己選擇）。7.主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：包括軍事技能訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)研究基礎(chǔ)訓(xùn)練、教學(xué)實(shí)習(xí)、專業(yè)文獻(xiàn)綜述訓(xùn)練、專業(yè)綜合能力測試、畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文等。8.學(xué)生深造情況：植物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)等專業(yè)方向。近年畢業(yè)生保研考研升學(xué)率均在65%左右，其中保研率達(dá)50%以上，出國率占3%。9.學(xué)生就業(yè)情況：年終就業(yè)率98%以上，去向主要是高校、科研院所、高新生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)、生物制藥和環(huán)境生物治理等企事業(yè)單位從事與生物技術(shù)相關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理等工作。
