院校滿意度 4.4
一、生物科學（國家理科基礎(chǔ)科學研究與教學人才培養(yǎng)基地）1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備“理論基礎(chǔ)厚、科研能力優(yōu)、綜合素質(zhì)高、競爭能力強”特征，德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，適合從事生物學及相關(guān)學科基礎(chǔ)和應用基礎(chǔ)研究的創(chuàng)新型、復合型人才。2.培養(yǎng)要求：掌握扎實的現(xiàn)代生命科學與技術(shù)基本理論知識和研究技術(shù)方法；接受系統(tǒng)的生命科學與技術(shù)理論和應用研究方面的科學思想和實驗訓練；具有優(yōu)秀的科學素養(yǎng)和從事生物科學研究和基礎(chǔ)研究的能力。3.培養(yǎng)對象：優(yōu)秀學生實行本碩連讀，六年制培養(yǎng)。基地學生實行滾動分流管理，部分不適應基地學習的學生可以在校內(nèi)申請轉(zhuǎn)入相關(guān)專業(yè)，或完成本科階段學習后畢業(yè)（生物科學專業(yè)）。本科學制四年，畢業(yè)授予理學學士學位。4.師資情況：教授34人，副教授33人，博士生導師32人，碩士生導師58人。5.主干學科：生物學6.主要課程：動物學、植物學、微生物學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、分子生物學、動物生理學、植物生理學、生物統(tǒng)計學等。7.主要實踐教學環(huán)節(jié)：包括軍事技能訓練、社會實踐、專業(yè)綜合能力測試、科學研究基礎(chǔ)訓練、教學實習、專業(yè)文獻綜述訓練、畢業(yè)實習及畢業(yè)論文等。8.學生深造情況：植物學、微生物學、生物化學與分子生物學、動物學、發(fā)育生物學、細胞生物學等專業(yè)方向。近年畢業(yè)生升學率均在80%左右，其中保研率達50%，出國率占9%。10.學生就業(yè)情況：年終就業(yè)率96%以上，去向主要是高校、科研院所、高新生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)、生物制藥和環(huán)境生物治理等企事業(yè)單位從事與生物科學相關(guān)的教學、基礎(chǔ)和應用基礎(chǔ)研究及其技術(shù)開發(fā)等工作。
二、生物技術(shù)（國家生命科學與技術(shù)人才培養(yǎng)基地）1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有廣博的生命科學基本理論、系統(tǒng)的生物技術(shù)基礎(chǔ)理論知識和實驗技能以及一定的企業(yè)經(jīng)營管理基本知識，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，能夠到高等院校和科研院所進一步深造，從事生命科學與技術(shù)及其相關(guān)的產(chǎn)品研發(fā)、推廣和經(jīng)營等工作的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才。2.培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習現(xiàn)代生命科學與技術(shù)基本理論知識和研究技術(shù)方法；接受生命科學與技術(shù)理論和應用研究方面的科學思想和實驗訓練；具有良好科學素養(yǎng)和從事生命科學及其產(chǎn)業(yè)化相關(guān)環(huán)節(jié)和企業(yè)經(jīng)營管理能力。本專業(yè)畢業(yè)生應具有以下幾方面的知識和能力：具有理論聯(lián)系實際和勇于創(chuàng)新的科學精神，具備較強的獨立開展生命科學研究、生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)化、調(diào)查研究與決策、組織與管理等實際工作的能力。通過培養(yǎng)應獲得以下幾方面的知識和能力：具有扎實的數(shù)學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識；掌握生物化學、植物學、微生物學、動物學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學、基因工程、發(fā)酵工程及細胞工程等方面的基本理論、基本知識，掌握生物技術(shù)的現(xiàn)代實驗原理和技術(shù)；了解生命科學與技術(shù)的理論前沿及相關(guān)學科的一般原理和知識；掌握生物技術(shù)及其產(chǎn)品開發(fā)的基本原理和基本方法，具有企業(yè)管理及產(chǎn)品營銷等方面的基本知識，了解生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢；了解國家生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)科技政策、知識產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策法規(guī)；掌握一門外語，能閱讀外文專業(yè)文獻；具有較強的計算機應用能力，掌握科技文獻檢索、資料查詢和運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法。3.培養(yǎng)對象：基地班采取本碩博連讀、分段培養(yǎng)的模式。具體分為“3+1”（本科培養(yǎng)模式）、“3+3”（本、碩連讀培養(yǎng)模式）和“3+5”（本、碩、博連續(xù)培養(yǎng)）三種模式?！盎亍卑鄬⒂?0-60%的同學可免試推薦攻讀碩士、博士學位，實行滾動分流管理，部分不適應基地學習的學生可以在校內(nèi)申請轉(zhuǎn)入相關(guān)專業(yè)，或完成本科階段學習后畢業(yè)（生物技術(shù)專業(yè)）。本科學制四年，畢業(yè)授予理學學士學位。4.師資情況：教授34人，副教授33人，博士生導師32人，碩士生導師58人。5.主干學科：生物學6.主要課程：學科主干課程包括生物化學、動物學、植物學、微生物學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學、生物統(tǒng)計學；專業(yè)課程包括植物生物技術(shù)課程組、動物生物技術(shù)課程組、微生物生物技術(shù)課程組三個方向（由自己選擇）。7.主要實踐教學環(huán)節(jié)：包括軍事技能訓練、社會實踐、科學研究基礎(chǔ)訓練、教學實習、專業(yè)文獻綜述訓練、專業(yè)綜合能力測試、畢業(yè)實習及畢業(yè)論文等。8.學生深造情況：植物學、微生物學、生物化學與分子生物學、動物學、發(fā)育生物學、細胞生物學等專業(yè)方向。近年畢業(yè)生保研考研升學率均在65%左右，其中保研率達50%以上，出國率占3%。9.學生就業(yè)情況：年終就業(yè)率98%以上，去向主要是高校、科研院所、高新生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)、生物制藥和環(huán)境生物治理等企事業(yè)單位從事與生物技術(shù)相關(guān)的應用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理等工作。
