學生投票人數(shù)：14人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 79% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 7% |
學生投票人數(shù)：11人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 82% |
| 四星 | 9% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 9% |
學生投票人數(shù)：9人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 78% |
| 四星 | 11% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 11% |
學生投票人數(shù)：10人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 80% |
| 四星 | 10% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 10% |
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程領(lǐng)域的基本理論和技術(shù)知識，進行基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和工程技能的基本訓練，具有較好科學素養(yǎng)和開拓能力的高級工程技術(shù)人才。畢業(yè)生應(yīng)能獨立從事建筑物采暖通風、空氣調(diào)節(jié)、建筑室內(nèi)給排水等設(shè)計、施工及其運行管理；獨立從事熱電聯(lián)產(chǎn)集中供熱、區(qū)域供熱、區(qū)域供冷、燃氣輸配等工程的規(guī)劃、設(shè)計、施工及其運行管理；獨立從事區(qū)域鍋爐房、制冷機房、熱泵機房等冷熱源的規(guī)劃、設(shè)計、施工及其運行管理；獨立從事新能源、可再生能源的開發(fā)利用、規(guī)劃設(shè)計及其設(shè)備開發(fā)；獨立從事建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程系統(tǒng)自動化的規(guī)劃、設(shè)計、施工及其運行管理。研究、設(shè)計、營造人類舒適的生活環(huán)境、居住環(huán)境和適宜的生產(chǎn)環(huán)境。
培養(yǎng)要求：具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。具有扎實的自然科學基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)理論知識，并具有一定的人文社會知識和素養(yǎng)。還要接受外語、計算機應(yīng)用、科學研究、工程設(shè)計與技術(shù)開發(fā)的基本訓練。掌握流體力學、泵與風機、工程熱力學、傳熱學、電工及電子技術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、建筑環(huán)境學、流體輸配管網(wǎng)、熱質(zhì)交換原理與設(shè)備、供熱工程、鍋爐房設(shè)備、空氣污染控制、暖通空調(diào)、空調(diào)用制冷技術(shù)、建筑環(huán)境監(jiān)測技術(shù)、燃氣供應(yīng)等專業(yè)知識，了解土建、環(huán)境、能源等相關(guān)學科的基礎(chǔ)知識與本專業(yè)的配合協(xié)調(diào)關(guān)系；掌握有關(guān)法律、規(guī)范與標準、以及工程文件和圖紙的編制方法。培養(yǎng)綜合運用各項知識分析解決問題的基本能力，以及通過系統(tǒng)的專業(yè)理論和知識訓練，解決本專業(yè)科學與工程技術(shù)問題的技能。
主要課程：必修公共基礎(chǔ)課以及流體力學、泵與風機、工程熱力學、傳熱學、電工及電子技術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、建筑環(huán)境學、流體輸配管網(wǎng)、熱質(zhì)交換原理與設(shè)備、供熱工程、鍋爐房設(shè)備、空氣污染控制、暖通空調(diào)、空調(diào)用制冷技術(shù)、建筑環(huán)境監(jiān)測技術(shù)、燃氣供應(yīng)等。
主要教學實踐環(huán)節(jié)：軍訓、認識實習、金工實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、集中供熱工程設(shè)計、鍋爐房工程設(shè)計、通風除塵工程設(shè)計、空調(diào)工程設(shè)計、制冷機房工程設(shè)計、室內(nèi)采暖工程設(shè)計、建筑給排水設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。
授予學位：工學學士。
修業(yè)年限：四年。
