學(xué)生投票人數(shù):61人
綜合滿意度 | 占比 |
五星 | 29% |
四星 | 27% |
三星 | 37% |
二星 | 4% |
一星 | 3% |
學(xué)生投票人數(shù):62人
辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
五星 | 33% |
四星 | 19% |
三星 | 32% |
二星 | 8% |
一星 | 8% |
學(xué)生投票人數(shù):60人
教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
五星 | 25% |
四星 | 23% |
三星 | 30% |
二星 | 16% |
一星 | 6% |
學(xué)生投票人數(shù):61人
就業(yè)滿意度 | 占比 |
五星 | 26% |
四星 | 33% |
三星 | 27% |
二星 | 6% |
一星 | 8% |
華僑大學(xué)城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)創(chuàng)辦于2002年,是福建省重點學(xué)科、省雙一流高原學(xué)科,擁有城市規(guī)劃專業(yè)碩士點和5年制城鄉(xiāng)規(guī)劃工學(xué)學(xué)士學(xué)位點。本專業(yè)擁有東南沿海生態(tài)人居環(huán)境福建省高校重點實驗室、省級實驗教學(xué)示范中心、省級虛擬仿真實驗中心、省工程實踐教育中心等。2014年以全票的優(yōu)異成績正式通過國家住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)評估。自從我校城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)本科辦學(xué)以來,已經(jīng)為業(yè)界輸送了諸多專業(yè)人才,獲得各方好評。
本科專業(yè)培養(yǎng)以城鄉(xiāng)規(guī)劃師為主的城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)高級專門人才。
學(xué)制:五年授予學(xué)位:工學(xué)學(xué)士畢業(yè)學(xué)分要求:本專業(yè)學(xué)生應(yīng)達到學(xué)校對本科畢業(yè)生提出的德、智、體、美等方面的要求,完成教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程的學(xué)習(xí)及實踐環(huán)節(jié)訓(xùn)練,修滿學(xué)分,畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯合格,方可準予畢業(yè)。培養(yǎng)目標:本計劃旨在緊扣國家城鄉(xiāng)發(fā)展戰(zhàn)略,以“國際化、地域性、內(nèi)涵型”為核心理念,以開放、多元、融合為基調(diào),依托人居環(huán)境學(xué)科群平臺,培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具備社會責(zé)任感和團隊精神,系統(tǒng)掌握城鄉(xiāng)規(guī)劃基礎(chǔ)知識與專業(yè)技能,兼具國際視野與文化自信,高素質(zhì)、有特色、實踐創(chuàng)新能力強的的城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)復(fù)合型中堅人才。培養(yǎng)范圍:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)城鄉(xiāng)規(guī)劃的基本知識與基礎(chǔ)理論,接受城鄉(xiāng)規(guī)劃的原理、程序、方法以及設(shè)計表達等方面的基本訓(xùn)練,具備處理城鄉(xiāng)發(fā)展與自然環(huán)境、社會環(huán)境、歷史遺產(chǎn)的復(fù)雜關(guān)系的基本能力,并具有從事城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計和城鄉(xiāng)規(guī)劃管理工作的基本素質(zhì)。
⑴工程知識:能夠?qū)⒆匀豢茖W(xué)、社會科學(xué)和下列專業(yè)知識用于解決城鄉(xiāng)規(guī)劃的復(fù)雜問題。包括:城市與區(qū)域發(fā)展知識;城鄉(xiāng)規(guī)劃理論與方法;城鄉(xiāng)空間規(guī)劃知識;城鄉(xiāng)專項規(guī)劃知識;城鄉(xiāng)規(guī)劃實施知識。
⑵分析問題:能夠創(chuàng)造性地利用城鄉(xiāng)規(guī)劃及相關(guān)學(xué)科的基本原理和專業(yè)技能剖析城鄉(xiāng)發(fā)展現(xiàn)狀,預(yù)測未來需求和影響,發(fā)現(xiàn)問題和特征并進行分析。
⑶解決方案:能夠創(chuàng)造性地運用城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)及相關(guān)學(xué)科的基本原理和專業(yè)技能解決城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計、開發(fā)建設(shè)和管理實踐中遇到的問題。
⑷系統(tǒng)研究:能夠?qū)⒊青l(xiāng)各系統(tǒng)綜合理解為一個整體,能夠綜合分析城鄉(xiāng)規(guī)劃中的社會、經(jīng)濟、環(huán)境、技術(shù)等諸因素的辯證統(tǒng)一關(guān)系,采用科學(xué)方法對復(fù)雜的城市問題進行研究,包括開展專題調(diào)研、信息數(shù)據(jù)采集、分析、綜合得到合理有效的結(jié)論。
⑸現(xiàn)代工具:能夠在城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計與研究中,合理選擇使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)工具。開展包括對社會未來發(fā)展趨勢的預(yù)測與模擬,支撐對城鄉(xiāng)未來健康發(fā)展的前瞻性思考。
⑹社會評價:理解城鄉(xiāng)規(guī)劃的公共政策屬性,充分考慮到城鄉(xiāng)規(guī)劃對不同群體,尤其是社會弱勢群體利益的影響,并尋求成本與收益的公平分配。
⑺永續(xù)發(fā)展:能夠理解和評價城鄉(xiāng)規(guī)劃對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響,具有處理城鄉(xiāng)發(fā)展與自然環(huán)境、社會環(huán)境、文化遺產(chǎn)的復(fù)雜關(guān)系的基本能力,并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
⑻職業(yè)規(guī)范:具有社會責(zé)任感和正確的價值觀,能夠在城鄉(xiāng)規(guī)劃實踐中理解并遵守規(guī)劃師職業(yè)道德和規(guī)范,履行自己的責(zé)任。
⑼團隊協(xié)作:務(wù)實的工作作風(fēng)和團結(jié)合作的工作精神,,能夠在多學(xué)科背景下的團隊中承擔(dān)個體、團隊成員以及負責(zé)人的角色,具有初步的協(xié)調(diào)工作能力和一定的社會活動能力。
⑽溝通交流:能夠就復(fù)雜城鄉(xiāng)規(guī)劃問題考慮不同利益群體的不同需求,進行有效溝通和交流,廣泛聽取意見,并在此基礎(chǔ)上形成共識。具有清晰思考和以口頭、書面及圖形準確表達的能力。
⑾項目管理:理解并掌握項目管理原理與公共政策決策方法,并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。
⑿終身學(xué)習(xí):具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識,有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。主干課程:城鄉(xiāng)規(guī)劃概論、城市規(guī)劃原理(系列)、鄉(xiāng)村規(guī)劃原理、外國城市建設(shè)與規(guī)劃史、中國城市建設(shè)與規(guī)劃史、區(qū)域規(guī)劃概論、城鄉(xiāng)規(guī)劃管理與法規(guī)、城市設(shè)計概論、城市道路與交通規(guī)劃(系列)、城市基礎(chǔ)設(shè)施工程規(guī)劃、城鄉(xiāng)生態(tài)與環(huán)境規(guī)劃、城市經(jīng)濟學(xué)、城市社會學(xué)、城市地理學(xué)、GIS在城鄉(xiāng)規(guī)劃中的應(yīng)用、社會調(diào)查研究方法、設(shè)計基礎(chǔ)(系列)、城鄉(xiāng)規(guī)劃與設(shè)計基礎(chǔ)(系列)、城鄉(xiāng)規(guī)劃與設(shè)計(系列)、規(guī)劃師業(yè)務(wù)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計。知識:0.5能力:0.3素質(zhì):0.2