學生投票人數(shù)：109人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 34% |
| 四星 | 48% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數(shù)：107人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 33% |
| 四星 | 38% |
| 三星 | 21% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數(shù)：108人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 26% |
| 四星 | 39% |
| 三星 | 28% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數(shù)：104人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 22% |
| 四星 | 28% |
| 三星 | 34% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 8% |
華僑大學高分子材料科學與工程專業(yè)原來第屬于材料科學與工程學院材料系，材料系自1998年起招收材料科學與工程專業(yè)本科生，該專業(yè)分兩個主修方向，一是無機材料專業(yè)，另一方向為有機高分子材料專業(yè)。2007年，高分子材料與工程專業(yè)正式直接招生，2008年成立高分子材料科學與工程系，并將高分子材料與工程歸屬于高分子材料科學與工程系。培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實，知識面寬，適應(yīng)性強，具有高分子材料設(shè)計、制備、檢測與應(yīng)用等能力的工程技術(shù)及管理人才，滿足社會各界對高分子材料與工程專業(yè)人才的需求。依托華僑大學材料科學與工程學院的材料、化學兩個一級博士點，形成了從學士到博士的完整培養(yǎng)體系。并且在高性能多功能復(fù)合材料、可降解聚合物的合成與制備、高分子材料循環(huán)利用等方面形成了研究與教學相互融合的特色，在全省享有盛譽。聚合物-石墨烯復(fù)合材料、超吸水性材料等一系列產(chǎn)、學、研、教項目，獲得教育部、福建省、廈門市等各層次的獎勵。畢業(yè)生可繼續(xù)攻讀碩士、博士學位，也可前往學校、科研院所、政府部門及企事業(yè)單位工作。專業(yè)位于著名旅游城市福建省廈門市，校園風景秀麗，教學、科研、實驗條件一流。在校期間還有到境外高校學習一年等交流機會。本專業(yè)學生可獲多種獎勵支持并設(shè)多種形式的勤工助學崗位，可輔助貧、特困生解決生活困難，幫助其完成學業(yè)。培養(yǎng)目標：高分子材料科學與工程專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)海外、港澳臺地區(qū)社會發(fā)展需要或內(nèi)地社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，具備扎實的自然科學基礎(chǔ)、人文社會科學基礎(chǔ)、高分子材料與工程基本理論、專業(yè)知識和基本技能；具有較強的國際視野和創(chuàng)新能力，具有良好的職業(yè)道德、團隊合作及學習進取意識，能夠在高分子及其他相關(guān)領(lǐng)域從事高分子材料的設(shè)計、合成、改性、分析測試和應(yīng)用，以及科學研究、技術(shù)開發(fā)、工藝、生產(chǎn)及經(jīng)營管理等方面工作的高素質(zhì)專門人才。上述培養(yǎng)目標可歸納為以下6項：1培養(yǎng)學生能夠充分利用高分子材料基本專業(yè)知識解決生產(chǎn)實踐中遇到的問題，具有能夠從事新產(chǎn)品設(shè)計和研發(fā)的基本技能。2培養(yǎng)學生在團隊中的溝通和合作能力，進而在高分子材料相關(guān)領(lǐng)域中具備團隊的領(lǐng)導、協(xié)調(diào)及管理能力。3認知和理解高分子材料領(lǐng)域中相關(guān)工程系統(tǒng)的基本原理，并通過工程實踐提升其工程運作技能，具備基本的科研與開發(fā)能力。4陪養(yǎng)學生從專業(yè)角度正確評價高分子材料在生成、設(shè)計和應(yīng)用過程中，對日常生活、工商業(yè)的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、人類健康、環(huán)境等領(lǐng)域所產(chǎn)生的直接和潛在的影響。5培養(yǎng)能夠適應(yīng)高分子材料產(chǎn)業(yè)全球化競爭條件下，具有競爭力的學生。堅持僑為特色，為僑服務(wù)，培養(yǎng)本專業(yè)具有國際競爭力的海外僑生。6利用現(xiàn)代工具，具有自我學習新知識、新技能的能力，適應(yīng)不同環(huán)境賦予的工作任務(wù)，能夠在不同的崗位上做出貢獻，獲得自身的持續(xù)發(fā)展。培養(yǎng)范圍：畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：1工程知識：能夠?qū)?shù)學、自然科學、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識用于解決高分子材料及相關(guān)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題。2問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析高分子材料及相關(guān)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。3設(shè)計/開發(fā)解決方案：能夠針對高分子材料及其相關(guān)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題提出解決方案，設(shè)計滿足特定需求的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。4研究：能夠基于科學原理并采用科學方法對高分子材料及其相關(guān)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題進行研究，包括設(shè)計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。5使用現(xiàn)代工具：能夠針對高分子材料及其相關(guān)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對復(fù)雜工程問題的預(yù)測與模擬，并能夠理解其局限性。6工程與社會：能夠基于工程相關(guān)背景知識進行合理分析，評價專業(yè)工程實踐和復(fù)雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔的責任。7環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對復(fù)雜工程問題的專業(yè)工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。8職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。9個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。10溝通：能夠就復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應(yīng)指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。11項目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學科環(huán)境中應(yīng)用。12終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應(yīng)發(fā)展的能力。主干課程：1、主要專業(yè)課程：無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、電子電工學、材料科學與工程基礎(chǔ)、應(yīng)用波譜學、高分子化學、高分子物理、高分子材料、聚合物加工、聚合物結(jié)構(gòu)表征技術(shù)、功能高分子材料、聚合物復(fù)合材料以及高分子專業(yè)英語等。2、主要實踐環(huán)節(jié)：認識實習、生產(chǎn)實習、金工實習以及高分子功能材料的創(chuàng)意與實踐。3、課程設(shè)計：功能高分子材料設(shè)計、高性能纖維與工藝設(shè)計、涂料與黏合劑及工藝設(shè)計。
4、科研創(chuàng)新：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)新實驗。要求參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目及競賽。知識：0.38能力：0.38素質(zhì)：0.24
