學生投票人數(shù)：27人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 22% |
| 四星 | 58% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數(shù)：29人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 57% |
| 四星 | 31% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數(shù)：28人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 21% |
| 四星 | 49% |
| 三星 | 17% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 10% |
學生投票人數(shù)：27人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 31% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 22% |
| 二星 | 11% |
| 一星 | 11% |
教育技術學是現(xiàn)代信息技術和教育學的一門交叉學科。遠程教育裝備技術則是電子信息工程技術與教育學的交叉。計算機教育網(wǎng)絡、教育電視系統(tǒng)、科學和自動化的教學設備等先進的教育裝備是“以信息化帶動教育現(xiàn)代化”的物質基礎。據(jù)初步統(tǒng)計，僅北京地區(qū)以教育裝備研發(fā)和生產(chǎn)為主或兼為經(jīng)營教育裝備的公司就有近600家。該專業(yè)就是瞄準這一社會需求而開設的。學生畢業(yè)后可到各大專院校的自動化研究所、教育裝備研發(fā)公司、外企或合資公司、學?；蚪逃块T負責教育裝備的研發(fā)和管理工作。該專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理念，具有現(xiàn)代電子技術、現(xiàn)代通信技術、自動控制系統(tǒng)開發(fā)能力，德才兼?zhèn)涞慕逃b備技術開發(fā)人員。學員經(jīng)過四年的本科學習，成績合格，在通過畢業(yè)論文答辯后授予理學學士學位。該專業(yè)的課程設置除政治、外語等公共必修課以外，專業(yè)基礎課有：C語言程序設計、數(shù)據(jù)結構、電路理論、計算機組成原理、信號與系統(tǒng)等課程。專業(yè)課有：通信原理與技術、自動控制原理、傳感器技術、EDA、工程制圖、激光技術、電視原理、數(shù)字信號處理、數(shù)字圖象處理、教育心理學、教育技術學、人體工程學等課程。此外，還設置了大量的專業(yè)選修課。
