學生投票人數(shù)：90人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 96% |
| 四星 | 4% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：97人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 89% |
| 四星 | 8% |
| 三星 | 1% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數(shù)：81人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 91% |
| 四星 | 8% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數(shù)：78人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 91% |
| 四星 | 7% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 1% |
1.培養(yǎng)目標培養(yǎng)“適應民航強國建設需求的、具有較高的政治思想素質(zhì)、較好的服務意識、較系統(tǒng)的專業(yè)基礎知識、較強的身體能力和實戰(zhàn)技能、且作風頑強、紀律嚴明的高素質(zhì)民航空中安全保衛(wèi)人才”。
2.專業(yè)特色及比較優(yōu)勢我校于2012年開設民航空中安全保衛(wèi)專業(yè)，經(jīng)過近五年的建設，在人才培養(yǎng)、專業(yè)建設、課程體系及學生管理等方面形成了自身的特色。
（1）根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標和人才培養(yǎng)規(guī)格，以航空公司需求為導向，以適用、夠用為原則，實施“校企合作、聯(lián)合培養(yǎng)”、“2+1”和“雙證書”（畢業(yè)證和航空安全員資格證書）人才培養(yǎng)模式，把航空安全員職業(yè)資格證書涉及的相關(guān)內(nèi)容納入教學計劃中，強化學生專業(yè)技能訓練，增強學生就業(yè)競爭力。2014年獲得民航局公安局航空安全員培訓資質(zhì)。
（2）根據(jù)航空公司需求和學生就業(yè)方向，構(gòu)建了融合航空安全員和客艙乘務員崗位職責要求的知識和技能的課程體系。
（3）以育人為目的，以培訓學生基本技能和提高學生綜合素質(zhì)為重點，積極開展具有職業(yè)特點的第二課堂活動，比如隊列會操比賽、內(nèi)務衛(wèi)生評比、班級風采展示、職業(yè)技能大賽等等。
（4）該專業(yè)學生實行準軍事化管理。3.就業(yè)主要去向畢業(yè)學生主要分布在中國國際航空、南方航空、東方航空等三大國有航空公司，以及山東航空、天津航空、海南航空、廈門航空等地方航空公司
