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院校滿意度 4.6

江蘇-徐州 | 本科 | 綜合 | 公立 | 隸屬教育部
211 雙一流 國家重點(diǎn) 中央部屬 保研資格 卓越工程師 雙萬計(jì)劃

2025年中國礦業(yè)大學(xué)建筑類專業(yè)

摘要: 中國礦業(yè)大學(xué)建筑類專業(yè)是一個很好的專業(yè),本頁面將展示中國礦業(yè)大學(xué)的學(xué)生對建筑類專業(yè)的真實(shí)評價,包含綜合滿意度、就業(yè)滿意度等。
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一、中國礦業(yè)大學(xué)建筑類專業(yè)怎么樣?

建筑類(建筑學(xué)(5年制)、工業(yè)設(shè)計(jì))學(xué)院網(wǎng)址:http://art.cumt.edu.cn/咨詢電話:0516-83591955一、學(xué)院專業(yè)介紹1.建筑學(xué)建筑學(xué)專業(yè)創(chuàng)辦于1984年,擁有建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)兩個一級學(xué)科碩士點(diǎn)。分別于2008和2016年通過了全國高校建筑學(xué)本科與碩士研究生教育評估,獲得國際評估認(rèn)證的建筑學(xué)學(xué)士與建筑學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)。目前,建筑學(xué)專業(yè)擁有教學(xué)場所近8000平方米,專任教師30余名,其中近50%的教師具有博士學(xué)位,40%的教師具有注冊職業(yè)資格,教師來自于波恩大學(xué)、大阪大學(xué)、諾丁漢大學(xué)及同濟(jì)、東南、哈工大、南大、中科院等國內(nèi)外十余所院校,形成了豐富的學(xué)緣背景。近年來,學(xué)校購置各類專業(yè)教學(xué)設(shè)備近1200余臺,專業(yè)圖書資料近10萬冊,2017年建筑學(xué)專業(yè)被列為校級品牌專業(yè)培育建設(shè)項(xiàng)目。建筑學(xué)專業(yè)連續(xù)多年在國內(nèi)外重要專業(yè)競賽中獲獎,取得了較高的社會美譽(yù)度,形成了以“創(chuàng)意工科”為特色的教學(xué)模式。圍繞礦區(qū)城市規(guī)劃與生態(tài)修復(fù)、既有建筑更新與建筑遺產(chǎn)保護(hù)、古村落保護(hù)與更新及城市地下空間環(huán)境等研究方向,建筑學(xué)專業(yè)近年來獲得國家級及省部級項(xiàng)目約40余項(xiàng),其他工程項(xiàng)目100余項(xiàng),為產(chǎn)、學(xué)、研三位一體的人才培養(yǎng)模式提供了有力的支撐。建筑學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城鄉(xiāng)建設(shè)需要,發(fā)揮學(xué)校與學(xué)院優(yōu)勢,以建筑設(shè)計(jì)相關(guān)理論與專業(yè)技能為核心,培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具備扎實(shí)的專業(yè)理論知識和設(shè)計(jì)實(shí)踐能力,具有良好職業(yè)道德和藝術(shù)素養(yǎng)、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級專門人才,能夠從事建筑設(shè)計(jì)與城市設(shè)計(jì)工作,也可從事建筑學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的理論研究、教育、開發(fā)、咨詢和管理工作。建筑學(xué)專業(yè)以建筑設(shè)計(jì)類課程為主線,專業(yè)理論課為輔線,同時以各級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練為支撐,形成了完善的人才培養(yǎng)教學(xué)體系。主要課程包括:建筑設(shè)計(jì)制圖、建筑史概論、建筑物理、建筑構(gòu)造、視覺設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、建筑設(shè)計(jì)等,以及工地實(shí)習(xí)、素描實(shí)習(xí)、色彩實(shí)習(xí)等。近年來,本專業(yè)學(xué)生在學(xué)科及省級競賽中獲獎50余項(xiàng),參與各級大學(xué)生創(chuàng)新計(jì)劃100余項(xiàng)。建筑學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率總體達(dá)到99%以上,此外,約有30%的學(xué)生保送或考研攻讀碩士學(xué)位,赴同濟(jì)大學(xué)、東南大學(xué)、南京大學(xué)、上海交通大學(xué)、華南理工大學(xué)、華中科技大學(xué)等高校深造。建筑學(xué)專業(yè)連續(xù)5年與德國柏林工大、德累斯頓工大等院校進(jìn)行聯(lián)合設(shè)計(jì)、舉辦國際學(xué)術(shù)研討會。近3年來,本專業(yè)共有25名學(xué)生參與各級本科生海外交流項(xiàng)目,共有40余名畢業(yè)生出國攻讀碩士學(xué)位,包括美國、英國、德國、澳大利亞、日本及歐洲等地區(qū),擴(kuò)大了國際視野,也提升了設(shè)計(jì)能力。2.工業(yè)設(shè)計(jì)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)具備設(shè)計(jì)學(xué)碩士學(xué)位及工業(yè)設(shè)計(jì)工程碩士學(xué)位授予權(quán)。專業(yè)注重與工程技術(shù)、文化藝術(shù)、管理科學(xué)等多學(xué)科的融合,立足于地域與行業(yè)的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè),在人因分析與設(shè)計(jì)、產(chǎn)品整合設(shè)計(jì)、產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)等方面形成了特色的研究方向。師生長期活躍在工業(yè)設(shè)計(jì)工程領(lǐng)域,與徐州工程機(jī)械集團(tuán)、騰訊、奇瑞等知名企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系。專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,寬基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì),具有扎實(shí)的工業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論、基本技能和較廣闊的國際視野,同時具有社會責(zé)任感、先進(jìn)設(shè)計(jì)理念、創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維,能夠適應(yīng)社會、經(jīng)濟(jì)與技術(shù)變革,能夠在設(shè)計(jì)實(shí)踐中系統(tǒng)地思考問題、創(chuàng)造性地提出并合理物化設(shè)計(jì)概念的復(fù)合型工業(yè)設(shè)計(jì)人才。專業(yè)教學(xué)以工作室培養(yǎng)模式為特色,注重因才施教,通過一系列綜合實(shí)踐性設(shè)計(jì)課題訓(xùn)練,使得學(xué)生具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和設(shè)計(jì)技能,學(xué)生作品連續(xù)在國內(nèi)外知名設(shè)計(jì)競賽中獲獎,畢業(yè)生就業(yè)競爭力突出。學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括產(chǎn)品設(shè)計(jì)程序與方法、交互系統(tǒng)設(shè)計(jì)、人機(jī)工程學(xué)、設(shè)計(jì)心理學(xué)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、工業(yè)設(shè)計(jì)史、產(chǎn)品參數(shù)化設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)與機(jī)構(gòu)等專業(yè)主干課程,以及IDstudio系列課程、認(rèn)識實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、專業(yè)綜合能力訓(xùn)練等專業(yè)實(shí)踐課程。工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)與澳大利亞斯文本科技大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)達(dá)成“2+2”本科聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議。常態(tài)化邀請國外工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)者、知名設(shè)計(jì)師,來校開展學(xué)術(shù)講座或課題研討,培養(yǎng)學(xué)生的國際化設(shè)計(jì)視野。近年來,工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生獲實(shí)用新型及外觀設(shè)計(jì)專利130余項(xiàng),獲得各級各類專業(yè)競賽百余項(xiàng),其中省級及以上各類競賽獎勵20余項(xiàng),各類大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃30余項(xiàng)。專業(yè)本科生就業(yè)率達(dá)到99%以上,學(xué)生就業(yè)單位性質(zhì)以企業(yè)為主體,以事業(yè)單位、國企、外企為輔,初次就業(yè)從事本專業(yè)的學(xué)生占80%以上;學(xué)生保送或考取上海交通大學(xué)、東南大學(xué)、華南理工大學(xué)、北京理工大學(xué)、華東理工大學(xué)等高校深造。