學生投票人數(shù)：476人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 70% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數(shù)：478人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 67% |
| 四星 | 22% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數(shù)：467人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 69% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：447人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 74% |
| 四星 | 19% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 1% |
1.數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學（公費師范）專業(yè)簡介：旨在培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，為人師表，具有良好的數(shù)學素養(yǎng)和堅實的數(shù)學理論基礎(chǔ)，富有創(chuàng)新意識和開拓精神以及較強的教學實踐能力和自主學習能力，能適應(yīng)社會發(fā)展需要的中等數(shù)學教學和研究、教育管理的高素質(zhì)專業(yè)化教育工作者。本專業(yè)實行本碩一體化培養(yǎng)，學生本科畢業(yè)后，經(jīng)考核符合要求者可直接攻讀教育碩士專業(yè)學位研究生。主干課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、普通物理學、近世代數(shù)、常微分方程、復(fù)變函數(shù)論、實變函數(shù)、微分幾何、概率論基礎(chǔ)、泛函分析、數(shù)值逼近、拓撲學、統(tǒng)計學；由基礎(chǔ)數(shù)學模塊、應(yīng)用數(shù)學模塊、數(shù)學教育模塊和應(yīng)用技術(shù)模塊共15門課組成的專業(yè)系列課，主要課程有：高等幾何、代數(shù)選論、微分流形、現(xiàn)代分析學基礎(chǔ)、數(shù)學思想方法、離散數(shù)學、運籌學、微分方程數(shù)值解、競賽數(shù)學、高觀點下的中學數(shù)學、初等數(shù)論、數(shù)學教育心理學、C程序設(shè)計、數(shù)學軟件、數(shù)學建模等。就業(yè)方向：按國家?guī)煼渡M教育政策，從事基礎(chǔ)教育工作。2.數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學（非公費師范）專業(yè)簡介：旨在培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展與健康個性和諧統(tǒng)一，富有創(chuàng)新精神和開拓精神，具有較強實踐能力、自主學習能力和國際視野，適應(yīng)科學技術(shù)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)需要的在科技、教育和經(jīng)濟部門從事科學研究和教學工作的研究型高級專門人才，或在生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作的高素質(zhì)復(fù)合型數(shù)學專業(yè)人才。本專業(yè)設(shè)有學科創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地班，從第三學年開始遴選優(yōu)秀學生進入基地班學習，實行本碩一體化培養(yǎng)，學習成績優(yōu)秀者可直接推薦免試攻讀碩士學位研究生。主干課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、普通物理學、近世代數(shù)、常微分方程、復(fù)變函數(shù)論、實變函數(shù)、微分幾何、概率論基礎(chǔ)、泛函分析、數(shù)值逼近、拓撲學、統(tǒng)計學；由基礎(chǔ)數(shù)學模塊、應(yīng)用數(shù)學模塊、統(tǒng)計學模塊和應(yīng)用技術(shù)模塊共24門課組成的專業(yè)系列課，主要課程有：高等幾何、代數(shù)選論、△微分流形、△現(xiàn)代分析學基礎(chǔ)、數(shù)學思想方法、離散數(shù)學、△泛函分析II、△代數(shù)拓撲、△群論基礎(chǔ)、△交換代數(shù)、凸分析、運籌學、微分方程數(shù)值解、常微分方程選論、偏微分方程、控制論基礎(chǔ)、△現(xiàn)代概率論基礎(chǔ)、應(yīng)用時間序列分析、實用回歸分析、統(tǒng)計軟件選講、△隨機過程、C程序設(shè)計、數(shù)學軟件、數(shù)學建模等。（標注“△”者為基地班必選課）就業(yè)方向：為高等教育院校及科研院所培養(yǎng)數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專門人才，或從事數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學相關(guān)工作。
