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當(dāng)前，中國正面臨百年未有之大變局，世界經(jīng)濟(jì)重心、世界政治格局、全球化進(jìn)程等都發(fā)生了巨大的變化，這些都深刻影響了中國的對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易環(huán)境與政策。此外，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，跨境電子商務(wù)已經(jīng)成為我國對(duì)外貿(mào)易增長的一股重要力量。對(duì)外經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化、國際貿(mào)易新業(yè)態(tài)的不斷出現(xiàn)，都加大了對(duì)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才的需求。國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)就是研究國際貿(mào)易發(fā)生的原因、國際貿(mào)易政策、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、跨國投資以及國際貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系的一門學(xué)科。本專業(yè)在學(xué)生培養(yǎng)方面，注重實(shí)踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，將學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新這條主線連續(xù)地貫穿到本科生的4年培養(yǎng)過程之中，形成了貫通式創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式；打造了“理論+實(shí)踐”“教學(xué)+科研”“校內(nèi)+校外”互為融合的創(chuàng)新系統(tǒng)；通過大學(xué)生創(chuàng)新計(jì)劃、“挑戰(zhàn)杯”等競(jìng)賽促進(jìn)創(chuàng)新人才的培養(yǎng),完善了實(shí)踐創(chuàng)新人才的培育與激勵(lì)機(jī)制。采用導(dǎo)師制、專業(yè)教師班主任制、校外企業(yè)家輔導(dǎo)員制、理論講授和實(shí)踐模擬結(jié)合、以賽促培等多重舉措有效開發(fā)學(xué)生潛能，本專業(yè)的人才培養(yǎng)和科學(xué)研究能力在國內(nèi)同專業(yè)中具有優(yōu)勢(shì)地位。培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)，知識(shí)面廣、綜合素質(zhì)好，有較強(qiáng)的英語交流和溝通能力，熟悉通行的國際商務(wù)規(guī)則和慣例，具備較強(qiáng)的分析、研究和解決問題的能力，具有較高的數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)運(yùn)用水平，能在政府管理部門、企事業(yè)單位從事涉外經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易活動(dòng)、教育、科研部門從事教學(xué)和研究工作的復(fù)合型人才。主干課程：國際貿(mào)易理論與政策、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際投資學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際金融、金融學(xué)；畢業(yè)去向：（一）升學(xué)深造情況：學(xué)生海外留學(xué)涵括歐美、澳洲、日本、港澳臺(tái)等境外名校，境內(nèi)升學(xué)包括浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國人民大學(xué)等眾多“雙一流”知名高校和國內(nèi)財(cái)經(jīng)類著名學(xué)府，進(jìn)一步深造率年平均達(dá)30%以上。（二）就業(yè)情況：就業(yè)區(qū)域主要在北京、廣東、上海、江蘇等省市，其中又非常集中于上海、江蘇兩地。學(xué)生主要進(jìn)入大型知名民營企業(yè)、國有企業(yè)及事業(yè)單位，而民營企業(yè)又集中在銀行、證券、房地產(chǎn)等行業(yè)。近三年畢業(yè)學(xué)生一次性就業(yè)率在96%以上。金融學(xué)江蘇省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)金融學(xué)通俗講是以融通貨幣和貨幣資金的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為研究對(duì)象，有宏觀和微觀不同領(lǐng)域。具體來說，微觀金融學(xué)就是研究人們?nèi)绾卧诓淮_定環(huán)境下進(jìn)行金融資源跨期配置的學(xué)科，主要內(nèi)容包括了公司投融資、金融衍生品定價(jià)、金融風(fēng)險(xiǎn)管理、金融大數(shù)據(jù)分析、銀行和公司治理，以及影響這些因素的金融市場(chǎng)微觀結(jié)構(gòu)和制度安排；宏觀金融學(xué)主要研究貨幣供求、利息決定、匯率變動(dòng)，以及金融市場(chǎng)、經(jīng)濟(jì)增長和經(jīng)濟(jì)危機(jī)等，宏觀金融學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)密不可分。所以，微觀金融學(xué)被稱之為“商學(xué)院的金融學(xué)”，宏觀金融學(xué)被稱之為“經(jīng)濟(jì)系的金融學(xué)”。金融學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)要求學(xué)生具備學(xué)習(xí)和研究能力，學(xué)生應(yīng)善于思考、主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂于研究，需要學(xué)生具有較強(qiáng)的鉆研精神，對(duì)金融學(xué)感興趣這才是最好的老師。本專業(yè)注重實(shí)踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，將學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新這條主線連續(xù)地貫穿到本科生的4年培養(yǎng)過程之中，形成了貫通式創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式；打造了“理論+實(shí)踐”“教學(xué)+科研”“校內(nèi)+校外”互為融合的創(chuàng)新系統(tǒng)；通過大學(xué)生創(chuàng)新計(jì)劃、“挑戰(zhàn)杯”等競(jìng)賽促進(jìn)創(chuàng)新人才的培養(yǎng),完善了實(shí)踐創(chuàng)新人才的培育與激勵(lì)機(jī)制。采用導(dǎo)師制、專業(yè)教師班主任制、校外企業(yè)家輔導(dǎo)員制、理論講授和實(shí)踐模擬結(jié)合、以賽促培等多重舉措有效開發(fā)學(xué)生潛能，本專業(yè)的人才培養(yǎng)和科學(xué)研究能力在國內(nèi)同專業(yè)中具有優(yōu)勢(shì)地位。培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)立足中國金融改革與發(fā)展實(shí)際，面向金融全球化進(jìn)程，具有國際視野，掌握金融理論，熟悉國家經(jīng)濟(jì)、金融政策與法規(guī)，具有扎實(shí)的金融學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)理論功底、精湛金融實(shí)踐業(yè)務(wù)操作和金融管理技能、掌握現(xiàn)代金融學(xué)分析方法、具有較高的外語和計(jì)算機(jī)水平，具備優(yōu)秀的人格品質(zhì)，滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)金融人才的多元化、多層次需求，能夠勝任金融機(jī)構(gòu)、政府部門和相關(guān)企事業(yè)單位工作的卓越創(chuàng)新型人才。主干課程：金融學(xué)、國際金融、證券投資學(xué)、風(fēng)險(xiǎn)管理、金融工程、公司金融、行為金融學(xué)、金融市場(chǎng)與金融機(jī)構(gòu)（雙語）、保險(xiǎn)學(xué)、商業(yè)銀行經(jīng)營管理、金融計(jì)量學(xué)、金融大數(shù)據(jù)分析、金融工程、固定收益證券畢業(yè)去向：（一）升學(xué)深造情況：學(xué)生海外留學(xué)涵括歐美、澳洲、日本、港澳臺(tái)等境外名校，境內(nèi)升學(xué)包括浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、華中科技大學(xué)等眾多“雙一流”知名高校和國內(nèi)財(cái)經(jīng)類著名學(xué)府，進(jìn)一步深造率年平均達(dá)30%以上。（二）就業(yè)情況：已有畢業(yè)學(xué)生供職于國內(nèi)各大商業(yè)銀行、券商、基金管理公司和各類型企事業(yè)單位，并有部分學(xué)生考取國家或省市公務(wù)員，深受用人單位好評(píng)，近三年畢業(yè)生就業(yè)率99%以上。