學(xué)生投票人數(shù)：20人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 75% |
| 四星 | 10% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 5% |
學(xué)生投票人數(shù)：27人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 72% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 3% |
學(xué)生投票人數(shù)：19人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 69% |
| 四星 | 5% |
| 三星 | 21% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 5% |
學(xué)生投票人數(shù)：17人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 67% |
| 四星 | 0% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 11% |
| 一星 | 17% |
1.音樂表演（聲樂演唱）專業(yè)學(xué)制：四年授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士專業(yè)前景：本專業(yè)培養(yǎng)具備音樂表演（演唱）等方面的知識和能力，能在舞臺藝術(shù)、音樂文化、社會文化企業(yè)/事業(yè)單位等領(lǐng)域從事音樂表演、音樂研究及管理等相關(guān)工作的德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)優(yōu)秀專門人才，并為本專業(yè)的進一步深造打下基礎(chǔ)。充分利用深圳優(yōu)質(zhì)的地緣優(yōu)勢為本專業(yè)發(fā)展提供便利的交流合作及就業(yè)條件。培養(yǎng)特色：本專業(yè)主要學(xué)習(xí)與聲樂表演相關(guān)的基本理論和基本知識，接受音樂表演專業(yè)方面的基本技能訓(xùn)練，掌握音樂表演方面的基本能力。探索多元化的人才培養(yǎng)路徑和教學(xué)實踐模式，突顯藝術(shù)實踐帶課程、藝術(shù)實踐促教學(xué)的人才培養(yǎng)和專業(yè)特色。主要課程：聲樂及聲樂演唱、鋼琴基礎(chǔ)、合唱與指揮，以及聲樂室內(nèi)樂、器樂室內(nèi)樂、正音、基本樂理、視唱練耳；中外音樂史、民族民間音樂概論、論文寫作、和聲、復(fù)調(diào)、曲式、電腦音樂制作、藝術(shù)實踐等課程。2.音樂表演（器樂演奏）專業(yè)學(xué)制：四年授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士專業(yè)前景：本專業(yè)培養(yǎng)具備音樂表演（演奏）等方面的知識和能力，能在舞臺藝術(shù)、音樂文化、社會文化企業(yè)/事業(yè)單位等領(lǐng)域從事音樂表演、音樂研究及管理等相關(guān)工作的德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)優(yōu)秀專門人才，并為本專業(yè)的進一步深造打下基礎(chǔ)。充分利用深圳優(yōu)質(zhì)的地緣優(yōu)勢為本專業(yè)發(fā)展提供便利的交流合作及就業(yè)條件。培養(yǎng)特色：本專業(yè)學(xué)生按器樂演奏專業(yè)方向培養(yǎng)學(xué)生，主要學(xué)習(xí)與器樂表演相關(guān)的基本理論和基本知識，接受音樂表演專業(yè)方面的基本技能訓(xùn)練，掌握音樂表演方面的基本能力。探索多元化的人才培養(yǎng)路徑和教學(xué)實踐模式，突顯藝術(shù)實踐帶課程、藝術(shù)實踐促教學(xué)的人才培養(yǎng)和專業(yè)特色。主要課程：器樂及器樂演奏、聲樂基礎(chǔ)、合唱與指揮，以及器樂室內(nèi)樂、基本樂理、視唱練耳；中外音樂史、民族民間音樂概論、論文寫作、和聲、復(fù)調(diào)、曲式、電腦音樂制作、藝術(shù)實踐等課程。
3.音樂表演（音樂編創(chuàng)）專業(yè)學(xué)制：四年授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士專業(yè)前景：本專業(yè)培養(yǎng)具備音樂表演（音樂編創(chuàng)）等方面的知識和能力，能在音樂制作、音樂文化、社會文化企業(yè)/事業(yè)單位等領(lǐng)域從事音樂編創(chuàng)、音樂技術(shù)理論研究及管理等相關(guān)工作的德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)優(yōu)秀專門人才，并為本專業(yè)的進一步深造打下基礎(chǔ)。充分利用深圳優(yōu)質(zhì)的地緣優(yōu)勢為本專業(yè)發(fā)展提供便利的交流合作及就業(yè)條件。培養(yǎng)特色：本專業(yè)學(xué)生按音樂創(chuàng)作與編配專業(yè)方向培養(yǎng)學(xué)生，主要學(xué)習(xí)與聲樂表演相關(guān)的基本理論和基本知識，接受音樂表演專業(yè)方面的基本技能訓(xùn)練，掌握音樂表演方面的基本能力。探索多元化的人才培養(yǎng)路徑和教學(xué)實踐模式，突顯藝術(shù)實踐帶課程、藝術(shù)實踐促教學(xué)的人才培養(yǎng)和專業(yè)特色。主要課程：和聲學(xué)、對位法、音樂分析與創(chuàng)作、作曲技法與配器、現(xiàn)當(dāng)代音樂、計算機音樂創(chuàng)作、基本樂理、視唱練耳、中國音樂史、西方音樂史、藝術(shù)實踐等課程。4.音樂表演（流行演唱）專業(yè)學(xué)制：四年授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士專業(yè)前景：流行音樂的高度商業(yè)化、市場化、產(chǎn)業(yè)化的趨勢，伴隨著音樂互聯(lián)網(wǎng)時代和移動終端時代的到來，對綜合型、應(yīng)用型的流行音樂人才需求越來越旺盛。因此流行演唱專業(yè)旨在立足傳統(tǒng)的音樂教育基礎(chǔ)上，本著“與時代同步、與世界接軌”的音樂教育創(chuàng)新思維，將流行音樂、傳統(tǒng)音樂、爵士音樂與世界音樂等多種音樂融為一體，探索音樂創(chuàng)作與表演教學(xué)新模式。畢業(yè)后可就職于流行音樂教育與培訓(xùn)、流行音樂舞臺表演、流行音樂創(chuàng)作與制作、流行音樂傳播與管理等流行音樂全產(chǎn)業(yè)鏈行業(yè)之中。培養(yǎng)特色：充分發(fā)揮和利用中國音協(xié)、深圳廣電集團為學(xué)生藝術(shù)實踐所能提供的平臺和強大的資源支撐，充分利用眾多的文化傳媒企業(yè)，特別是同深圳本地的企業(yè)建立相得益彰的長期合作關(guān)系，利用這個得天獨厚的條件搞好學(xué)生的藝術(shù)實踐。同時開辦一些名人明星班，請藝術(shù)家們擔(dān)任導(dǎo)師，帶領(lǐng)學(xué)生參加一些重要演出和賽事；定期和不定期組織一些名人專題音樂會，如演唱會和作品音樂會。主要課程：流行演唱、基本樂理、視唱練耳、和聲、器樂演奏、即興伴奏、歌曲寫作、音樂制作、中外流行音樂史、流行音樂概論、流行音樂經(jīng)典作品分析、形體與舞蹈、藝術(shù)實踐、樂隊排練等。5.音樂表演（流行器樂演奏）專業(yè)學(xué)制：四年授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士專業(yè)前景：流行音樂的高度商業(yè)化、市場化、產(chǎn)業(yè)化的趨勢，伴隨著音樂互聯(lián)網(wǎng)時代和移動終端時代的到來，對綜合型、應(yīng)用型的流行音樂人才需求越來越旺盛。因此流行器樂演奏專業(yè)旨在立足傳統(tǒng)的音樂教育基礎(chǔ)上，本著“與時代同步、與世界接軌”的音樂教育創(chuàng)新思維，將流行音樂、傳統(tǒng)音樂、爵士音樂與世界音樂等多種音樂融為一體，探索音樂創(chuàng)作與表演教學(xué)新模式。畢業(yè)后可就職于流行音樂教育與培訓(xùn)、流行音樂舞臺表演、流行音樂創(chuàng)作與制作、流行音樂傳播與管理等流行音樂全產(chǎn)業(yè)鏈行業(yè)之中。培養(yǎng)特色：充分發(fā)揮和利用中國音協(xié)、深圳廣電集團為學(xué)生藝術(shù)實踐所能提供的平臺和強大的資源支撐，充分利用眾多的文化傳媒企業(yè)，特別是同深圳本地的企業(yè)建立相得益彰的長期合作關(guān)系，利用這個得天獨厚的條件搞好學(xué)生的藝術(shù)實踐。同時開辦一些名人明星班，請藝術(shù)家們擔(dān)任導(dǎo)師，帶領(lǐng)學(xué)生參加一些重要演出和賽事；定期和不定期組織一些名人專題音樂會，如演奏會和作品音樂會。主要課程：流行器樂、基本樂理、視唱練耳、和聲、合奏、樂隊排練、節(jié)奏訓(xùn)練、歌曲寫作、音樂制作、中外流行音樂史、流行音樂概論、流行音樂經(jīng)典作品分析、藝術(shù)實踐等。
