學(xué)生投票人數(shù)：13人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 55% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 15% |
| 一星 | 15% |
學(xué)生投票人數(shù)：15人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 74% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 13% |
學(xué)生投票人數(shù)：12人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 59% |
| 四星 | 8% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 25% |
學(xué)生投票人數(shù)：12人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 75% |
| 四星 | 0% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 25% |
環(huán)境設(shè)計專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)學(xué)科以理論教學(xué)與設(shè)計實踐并重，藝術(shù)學(xué)科與工程技術(shù)滲透，教學(xué)與社會及市場相結(jié)合為培養(yǎng)模式。通過學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計的基礎(chǔ)理論和設(shè)計方法，使學(xué)生掌握如何通過設(shè)計協(xié)調(diào)好美與科技、空間與構(gòu)造、工藝與材料、自然生態(tài)與人文社會科學(xué)等方面的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維能力和設(shè)計表現(xiàn)能力，理論與實際并重，具有較高藝術(shù)設(shè)計修養(yǎng)，能從事各類建筑室內(nèi)外環(huán)境、景觀設(shè)計與規(guī)劃設(shè)計等方面的高級設(shè)計與管理人才。
主要課程
建筑與環(huán)境設(shè)計史論、繪畫基礎(chǔ)、構(gòu)成基礎(chǔ)、表現(xiàn)技法、電腦輔肋設(shè)計、工程制圖、裝飾材料學(xué)、環(huán)藝模型、建筑設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計、環(huán)境設(shè)施設(shè)計、造園設(shè)計、室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計、城市設(shè)計與規(guī)劃等。
實踐環(huán)節(jié)
寫生實踐、專業(yè)考察、設(shè)計實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計。注重社會實踐、培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力。尋求與社會市場同步、與時俱進(jìn)的發(fā)展模式。
專業(yè)特色
環(huán)境設(shè)計是一門綜合性的學(xué)科,它是時間與空間藝術(shù)的綜合,設(shè)計的對象涉及自然形態(tài)與人文社會環(huán)境各領(lǐng)域；也是一門多領(lǐng)域相互交叉的學(xué)科，本專業(yè)學(xué)科主要以美術(shù)學(xué)、設(shè)計學(xué)，建筑學(xué)為支撐，與相關(guān)多學(xué)科交叉，建立理論與設(shè)計實踐并重，藝術(shù)學(xué)科與工程技術(shù)滲透，教學(xué)與市場相融，以學(xué)生成才為中心的辦學(xué)模式。努力培養(yǎng)具有國際文化視野，符合新經(jīng)濟(jì)、新思維、新空間發(fā)展要求的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計與管理的專業(yè)人才。同時逐步將專業(yè)建設(shè)向建筑與室內(nèi)設(shè)計、景觀與城市設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)與陳設(shè)設(shè)計三個方向拓展。
就業(yè)去向和就業(yè)率
本專業(yè)畢業(yè)生社會需求量大、就業(yè)前景廣闊。本專業(yè)自開辦以來，畢業(yè)生的創(chuàng)造性思維能力，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)理論和設(shè)計能力，受到了社會的好評，就業(yè)率連續(xù)多年達(dá)98%。畢業(yè)生主要在各大設(shè)計院所、大專院校、建筑裝飾工程公司、房地產(chǎn)公司和藝術(shù)經(jīng)營和展覽公司等單位，在專業(yè)上擔(dān)任重要崗位，從事設(shè)計、教學(xué)、研究和管理工作。也有許多學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，建立了自己的專業(yè)公司。
