院校滿意度 4.5
學(xué)生投票人數(shù)：129人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 25% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 34% |
| 二星 | 10% |
| 一星 | 17% |
學(xué)生投票人數(shù)：130人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 20% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 25% |
| 二星 | 15% |
| 一星 | 19% |
學(xué)生投票人數(shù)：127人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 27% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 25% |
| 二星 | 12% |
| 一星 | 15% |
學(xué)生投票人數(shù)：126人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 15% |
| 四星 | 11% |
| 三星 | 23% |
| 二星 | 20% |
| 一星 | 31% |
預(yù)防醫(yī)學(xué)（五年制）Preventive Medicine Program
專業(yè)簡介培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，德、智、體全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和系統(tǒng)預(yù)防醫(yī)學(xué)理論知識與實際能力的高級公共衛(wèi)生人才。本專業(yè)設(shè)三個專業(yè)方向，即預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)方向，營養(yǎng)與食品衛(wèi)生專業(yè)方向，衛(wèi)生檢驗專業(yè)方向。培養(yǎng)從事預(yù)防醫(yī)學(xué)及衛(wèi)生檢驗工作的衛(wèi)生醫(yī)師。本專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論知識、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生專業(yè)知識和衛(wèi)生檢測技術(shù)。
隨著人類對疾病病因認識的不斷深入和防治手段的進一步提高，預(yù)防醫(yī)學(xué)已成為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)的重要組成部分，逐漸形成了比較完整的科學(xué)體系，預(yù)防為主已成為我國堅定不移的衛(wèi)生工作方針。為了適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展和醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)WHO提出的21世紀人人享有衛(wèi)生保健的目標要求，只有培養(yǎng)大量的預(yù)防醫(yī)學(xué)人才，才能滿足社會的需要。由于衛(wèi)生防疫系統(tǒng)體制改革，衛(wèi)生監(jiān)督、監(jiān)測、疾病控制相對獨立，對今后的人才需求更趨于專業(yè)化，因此三個專業(yè)方向培養(yǎng)的人才有廣泛的人才市場需求。
主干課程預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)方向：生理學(xué)、生物化學(xué)、病原生物學(xué)、免疫學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、傳染病學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、流行病學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、勞動衛(wèi)生學(xué)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)；（營養(yǎng)與食品衛(wèi)生方向）：食品微生物學(xué)、分析化學(xué)、應(yīng)用營養(yǎng)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)導(dǎo)論、食品衛(wèi)生檢驗、食品衛(wèi)生學(xué)、臨床營養(yǎng)學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、流行病學(xué)；（衛(wèi)生檢驗專業(yè)方向）：衛(wèi)生毒理學(xué)、衛(wèi)生微生物學(xué)、分析化學(xué)、儀器分析、免疫學(xué)檢驗、空氣檢驗、水質(zhì)檢驗、病毒學(xué)檢驗、細菌學(xué)檢驗、生物材料檢驗、臨床生化檢驗。
就業(yè)方向畢業(yè)后能夠從事衛(wèi)生監(jiān)督，衛(wèi)生行政、疾病預(yù)防控制、健康促進等工作。實施食品衛(wèi)生監(jiān)督與人群合理營養(yǎng)的指導(dǎo)與工作，能夠從事衛(wèi)生檢驗技術(shù)及醫(yī)學(xué)類實驗室工作。
