學生投票人數(shù)：505人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 82% |
| 四星 | 16% |
| 三星 | 2% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：519人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 84% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 1% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：498人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 79% |
| 四星 | 17% |
| 三星 | 3% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：478人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 78% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 3% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 1% |
1.院長寄語重慶大學電氣工程學院是重慶大學歷史最悠久、實力最雄厚的學院之一，電氣工程是國家“雙一流”建設學科。學院開辦唯一的本科專業(yè)——電氣工程及其自動化，依托“電氣工程”國家重點一級學科，“輸配電裝備及系統(tǒng)安全與新技術”國家重點實驗室和“雪峰山能源裝備安全”國家野外科學觀測研究站等國家級研究平臺，國家工科電工電子基礎課程教學基地、電工電子國家級實驗教學示范中心等國家級教學平臺，開展人才培養(yǎng)和專業(yè)建設。學院獲批國家一流專業(yè)建設點、教育部卓越工程師培養(yǎng)計劃試點，以及重慶市“電力能源工程與管理特色學科專業(yè)群”、重慶市大數(shù)據(jù)智能化類特色專業(yè)建設點。學院秉承德育為先的教育理念，以“需求主導、因材施教、分類培養(yǎng)、能力為重”為主要思路，打造了“電氣工程+人工智能+大數(shù)據(jù)”的寬口徑課程體系，建立了多元化人才培養(yǎng)模式。2020年專業(yè)獲批國家新工科建設改革項目，并與英國華威大學聯(lián)合開辦華威班，專業(yè)的新工科建設迎來了新的發(fā)展時期。歡迎大家加入重大電氣，開啟智慧能源之旅！2.學院概況重慶大學電氣工程學院（原電機系）始建于1935年，稅西恒、馮簡、毛鶴年等著名學者先后擔任系主任。目前，學院已發(fā)展成為國家“211工程”、“985工程”以及“雙一流”重點建設單位，擁有“電氣工程”國家重點一級學科，“電氣工程”一級學科博士點、“電工學科”博士后流動工作站、“輸配電裝備及系統(tǒng)安全與新技術”國家重點實驗室、“雪峰山能源裝備安全”國家野外科學觀測研究站、“高電壓輸配電裝備安全理論與技術”國家自然基金委創(chuàng)新研究群體、國家工科電工電子基礎課程教學基地、電工電子國家級實驗教學示范中心、國家電工電子基礎系列課程教學團隊。辦學86年來，學院形成了完整的學士、碩士、博士培養(yǎng)體系，為國家培養(yǎng)了2萬余名高級人才，包括以孫才新、楊士中、李文沅等院士為代表的杰出學者。學院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、實力雄厚的高水平師資隊伍，現(xiàn)有專任教師150人，包括中國工程院外籍院士等國家級人才15位，國家基金委創(chuàng)新群體1個，國家級教學團隊1個，重慶市“黃大年式”教師團隊1個。3.人才培養(yǎng)2018年，本專業(yè)圍繞國家“中國制造2025”強國戰(zhàn)略，將專業(yè)的培養(yǎng)目標調(diào)整為：面向電能產(chǎn)生、傳輸與利用相關的電力系統(tǒng)、電工裝備制造、工業(yè)自動化、人工智能等研究領域，培養(yǎng)具有扎實的自然科學與專業(yè)基礎、突出的創(chuàng)新與自我學習能力、開闊的國際化視野，針對復雜工程問題能在考慮環(huán)境與法律的影響下開展分析并給出科學的解決方案，在工程實踐中體現(xiàn)出較強的溝通合作與組織管理能力，具有正確的人生觀、高度的社會責任感與良好的人文素養(yǎng)的電氣工程領軍人才。本專業(yè)建立了以理想信念教育為主體貫穿人才培養(yǎng)全過程、以“知識傳授、能力培養(yǎng)、視野拓展、人格塑造”四個維度為途徑的“一體四維”電氣工程類研究型本科教育體系，打造了“校企協(xié)同、多學科協(xié)同、校地協(xié)同、國際協(xié)同”的多元協(xié)同育人模式。專業(yè)多年來堅持分類培養(yǎng)的模式，鼓勵個性化發(fā)展。學院設立了華威班、弘深電氣電子大類實驗班、卓越班以及其它國際交換項目，滿足學生的不同發(fā)展需求。華威班華威班以培養(yǎng)電氣信息領域的國際化創(chuàng)新型人才為目標，與英國華威大學采用“2+2”本科聯(lián)合培養(yǎng)的模式進行，以IET與英國QAA工程教育質(zhì)量標準為參考，打造面向工程大類的電氣專業(yè)人才培養(yǎng)模式，雙方協(xié)同制定課程體系，互認課程、互認學分、互授學位。卓越班自2011年成為教育部卓越計劃試點專業(yè)以來，學院專門成立卓越工程師班，卓越工程師班以培養(yǎng)突出的實踐創(chuàng)新能力為目標，該班學生完全按照企業(yè)行業(yè)標準培養(yǎng)，注重加強實踐環(huán)節(jié)，注重企業(yè)的深度參與，并為該班提供了西門子等世界500強企業(yè)的導師制實習機會。此外，學院還推出了多類本科生國際交流項目，每年有200人次以上出國/出境交流學習，主要項目有：?
新加坡國立大學“3+1+1”本碩連讀聯(lián)合培養(yǎng)項目；?
新加坡南洋理工大學“3.5+0.5+1”本碩連讀聯(lián)合培養(yǎng)項目；?
英國布里斯托大學“3+1”四年制本碩連讀項目；?
美國加州大學河濱分?！?+1+X”聯(lián)合培養(yǎng)項目；?
英國諾丁漢大學“3+2”和“4+1”本碩連讀聯(lián)合培養(yǎng)項目；?
比利時魯汶大學“2+2”本科雙學位項目。4.畢業(yè)前景、升學就業(yè)情況電氣工程專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生知識面寬、應用能力強、科研素質(zhì)高，廣受國內(nèi)外頂尖高校和企業(yè)的歡迎。畢業(yè)生就業(yè)去向主要有國家頂級電網(wǎng)運營企業(yè)、常規(guī)及新能源發(fā)電企業(yè)、電氣設備制造行業(yè)、電力勘察設計行業(yè)、能源互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)等。同時，每年近50%的畢業(yè)生到國內(nèi)外高校深造。國內(nèi)外深造高校：加州大學伯克利分校、賓夕法尼亞大學、新加坡南洋理工大學、華威大學、哥倫比亞大學、佐治亞理工學院、布里斯托大學、曼徹斯特大學等。重慶大學、清華大學、北京大學、西安交通大學、浙江大學、華中科技大學、上海交通大學等。主要就業(yè)單位：國家電網(wǎng)公司、中國南方電網(wǎng)、華為技術有限公司、三峽集團、中核集團、華能集團、中國電建集團、東方電氣集團、西電集團、中微半導體、施耐德、西門子等。
