智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)（原老年服務(wù)與管理專業(yè)）：培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和實(shí)踐能力，掌握老年服務(wù)與管理必備的基礎(chǔ)知識和技能，能夠?qū)C(jī)構(gòu)、社區(qū)及住宅老人進(jìn)行生活和健康照顧以及規(guī)劃、建設(shè)和管理老年機(jī)構(gòu)的高素質(zhì)技能型人才。就業(yè)方向：在校期間考取社會工作師證、養(yǎng)老護(hù)理員、健康管理師等證書，畢業(yè)后能夠在各級養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、醫(yī)院或社區(qū)從事養(yǎng)老管理、養(yǎng)老照護(hù)、康復(fù)保健等工作。護(hù)理學(xué)院老年服務(wù)與管理專業(yè)群獲得教育廳《高水平高等職業(yè)學(xué)校和高水平專業(yè)建設(shè)立項(xiàng)》雙高認(rèn)定，并成功制定專業(yè)群建設(shè)方案。（四）嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)（原幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)）：培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和實(shí)踐能力，掌握幼兒衛(wèi)生保健、健康管理以及幼兒教育等知識，具備保教結(jié)合技能，能夠在學(xué)前教育級兒童衛(wèi)生保健行業(yè)從事嬰幼兒教育與保育、家庭指導(dǎo)、健康管理等崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。就業(yè)方向：在兒童健康管理、兒童教育、兒童營養(yǎng)研發(fā)、兒童運(yùn)動研究等機(jī)構(gòu)從事幼兒保健和教育、幼兒健康研究和管理等工作。
